'

Мониторинг качества обучения как средство управления образованием

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Мониторинг качества обучения как средство управления образованием «Наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией» Б. Дизраэли


Слайд 1

Мониторинг форма процесс инструмент звено фактор комплекс технология


Слайд 2

«Наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией» Б. Дизраэли


Слайд 3

Мониторинг управленческий инструмент, применяемый в системе образовательного учреждения, достигшего определённого уровня стабильности и развития. длительное наблюдение за развитием учебного процесса на основе стабильно существующей информационной базы, которая систематически пополняется и её данные активно используются. Разнообразная информация представлена в виде графиков, таблиц, диаграмм, схем


Слайд 4

Мониторинг в УВК №103 Цель -повышение уровня успеваемости, качества обучения учащихся -повышение качества управления учебным процессом на уровне школы -отслеживание динамики количественных показателей, уровня успешности учебного процесса.  Главная задача мониторинга: -обеспечить всех участников образовательного процесса долгосрочной обратной связью, осведомляющей о соответствии фактических результатов деятельности её конечным целям, позволяющей правильно оценить степень, направление и причины отклонения и обеспечивающую качество обучения не ниже заданного уровня.


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

Інформація про реалізацію корекційних програм за підсумками стартового контролю в НВК № 103 за результатами стартового контролю в 2010-2011 навчальному році було виявлено:


Слайд 14


Слайд 15

«Наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией» Б. Дизраэли


×

HTML:





Ссылка: