'

Основные направления введения нормативно-подушевого финансирования и новой системы оплаты труда педагогических работников

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Основные направления введения нормативно-подушевого финансирования и новой системы оплаты труда педагогических работников


Слайд 1


Слайд 2

Расчетные значения нормативов финансового обеспечения содержания одного обучающегося (тыс. руб.)


Слайд 3


Слайд 4


Слайд 5

6 Распределение фонда оплаты труда Гарантированная часть, оплата за факт Оплата за качество Расчет ученико-часа Выплаты компенсационного характера, учет внеурочной деятельности педагога


Слайд 6

Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает штатное расписание и заработную плату работников; разрабатывает и утверждает компонент образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательную программу и учебный план.   Образовательное учреждение самостоятельно определяет: соотношение базовой и стимулирующей части фонда оплаты труда; соотношение фонда оплаты труда педагогического и учебно-вспомогательного персонала; внутри базовой части фонда оплаты труда соотношение общей и специальной частей; порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда в соответствии с региональными нормативными актами.


Слайд 7

Единица измерения – стоимость ученико-часа 1 ученико-час - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом 8 ФОТо х 34 Стп = ------------------------------------------------------------------------, (а1 x в1 + а2 x в2 + а3 x в3 ... + а10 x в10 + а11 x в11) x 52 где 52 - количество недель в году; 34 - количество учебных недель в учебном году; а1 - количество учащихся в первых классах; а2 - количество учащихся во вторых классах; а3 - количество учащихся в третьих классах; ... а11 - количество учащихся в одиннадцатых классах; в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе; в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе; в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе; ... в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.


Слайд 8

Повышающие коэффициенты: 1) за сложность и (или) приоритетность предмета 9 К = 1,18 (русский язык, литература, математика,); К=1,15 (иностранный язык, 1 класс начальной школы) К = 1,12 (информатика, физика, химия, 2- 4 классы начальной школы) К=1,1 (история, обществознание, география, биология, 2- 4 классы начальной школы, черчение, право, экономика) К = 1,05 (МХК, физическое воспитание) 4) К = 1,0 (изобразительное искусство, музыка, основы безопасности жизнедеятельности, технология) 2) за квалификационную категорию педагога А = 1,18 (высшая категория); А = 1,11 (первая категория); А = 1,05 (вторая категория).


Слайд 9

Как рассчитать должностной оклад учителя? 10 Х = (количество учеников) х (количество часов в мес.) х (стоимость ученико-часа) Y = Х х (коэффициент за сложность предмета) х (коэффициент за категорию) Z = Y + (доплаты за иные виды деятельности)


Слайд 10

Специальная часть фонда ФОТсп Компенсационные выплаты по ТК РФ, (первые три дня больничного листа, оплата командировочного, замена уроков и т. д.) Компенсационные выплаты ОУ: за классное руководство за проверку тетрадей и др. контрольно-диагностических материалов за обучение больных детей на дому за заведование кабинетом


Слайд 11

Стимулирующие выплаты Выплаты работникам школы за высокое качество выполнения служебных обязанностей. Стимулирующие планируется довести до 40% от общего фонда оплаты труда. Распределение стимулирующего фонда проводится в соответствии с разработанными школой критериями оценки качества выполнения работ.


×

HTML:





Ссылка: