'

Педагогический опыт учителя биологии МОУ СОШ №8 г. Выксы Дубининой Натальи Александровны

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Педагогический опыт учителя биологии МОУ СОШ №8 г. Выксы Дубининой Натальи Александровны


Слайд 1

Как сохранить качество содержания образования и методику обучения при переходе от начального в среднее звено?


Слайд 2

Противоречие Необходимость созданий условий для организации развивающего обучения в основном звене в процессе преподавания биологии Недостаточная представленность в методической литературе


Слайд 3

Цель опыта Создание методических условий для реализации преемственности технологии развивающего обучения Л.В.Занкова в процессе обучения биологии, через проектирование уроков развивающего типа.


Слайд 4

Принципы РО систематическая работа над общим развитием всех учащихся, в том числе и сильных, и слабых осознание школьниками процесса учения изучение программного материала быстрым темпом ведущая роль теоретических знаний обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности


Слайд 5

Типические свойства Вариативность Разрешение коллизий Процессуальность Многогранность


Слайд 6


Слайд 7

Основные умения учащихся в развивающем обучении: видеть и формулировать проблему; анализировать факты, работать с различными пособиями; выдвигать гипотезы; осуществлять проверку правильности гипотез; формулировать выводы; отстаивать свою позицию при участии в дискуссии.


Слайд 8

Основные элементы педагогической деятельности учителя: создание проблемной ситуации; постановка проблемы и ее выявление; организация и управление познавательной деятельностью учащихся; подведение итогов работы – организация дискуссии, само- и взаимооценка деятельности учащихся.


Слайд 9

Учебное занятие в РО


Слайд 10

Виды учебно-познавательной деятельности Идеограммы Внутренний скелет клетка Гермафродит Хитиновый покров


Слайд 11

Виды учебно-познавательной деятельности Соотнеси факты и понятия Работа с разноуровневыми тестовыми заданиями Найди сходства (различия) Упражнение "Редактор" Почини цепочку Найди лишнее Реши биологическую задачу


Слайд 12

Уровень развития познавательной мотивации Результативность


Слайд 13

Уровень личностной тревожности Результативность


Слайд 14

Интеллектуальное развитие учащихся Результативность


Слайд 15

Мои выпускники - студенты Нижегородская медицинская академия Рязанская медицинская академия Московский институт стали и сплавов Нижегородский государственный университет им. Лобачевского Нижегородский технический университет Нижегородский архитектурно-строительный институт Московская академия биотехнологии Владимирский институт радиоэлектроники Санкт-Петербургская академия экономики и бизнеса Арзамасский государственный педагогический институт им. Гайдара


Слайд 16

Мои разработки тематическое планирование по курсу "Природоведение" 5 класс и "Биология" с 6 по 9 классы через постановку учебных задач, позволяющее спроектировать учебную деятельность школьников на уроке; проекты и конспекты уроков в 5 – 9 классах по биологии; карты личностного роста для всех ступеней основной школы; системы тестов, контрольных работ, листов контроля и оценки знаний; инструментарий для оценки и самооценки деятельности учащихся


Слайд 17

Учитель должен ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. Только тогда он поможет ребенку стать человеком, совершенствующим самого себя


×

HTML:





Ссылка: