'

Звонкий полет

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Смелая Наталья Юрьевна, учитель биологии Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовтельная школа №5» Асеньевский городской округ Арсеньевский городской округ 2006 г. Звонкий полет ?smelaya,2006


Слайд 1

Проект объединяет знания по теме: «Дыхание». При изучении данной темы в учебном плане отводится очень мало времени на практическую деятельность учащихся, которая рассматривает очень важный вопрос – значение органов дыхания в голосо- и звукообразовании. Для ликвидации пробелов в знаниях и повышения интереса учащимся предлагаем изучить ряд проблемных вопросов, что позволяет учителю объединить теоретические знания учащихся с практическими навыками, приобретенными в ходе исследовательских работ. Аннотация к проекту


Слайд 2

Основополагающий вопрос : Как добиться звонкого полета? Учебные предметы: Биология, физика, русский язык. Участники: Учащиеся 8-х классов. Проблемные вопросы: Почему мы не могли говорить, пока нам не исполнилось один - два года? Как научиться красиво говорить?


Слайд 3

Цели проекта Дидактические : Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности Развитие навыков работы в группе Формирование компетентности в области использования информационных технологий Методические: Освоить представление о биологическом обосновании функций органов речи Научить использовать информационные технологии для сбора и представления информации


Слайд 4

Какие факторы влияют на формирование звуков? Какие условия нужны для формирования звуков речи? Какие упражнения помогут развить голосовой и речевой аппарат человека? Как образуется голос? Что такое звуки речи? Темы самостоятельных исследований: Результаты представления исследований: Презентация Буклет


Слайд 5

Методы исследования Анализ информации по теме «Органы речи и образование звуков». Социологический опрос. Метод наблюдения. Эксперимент.


Слайд 6

Календарь событий 02.02—формирование проблем и тем исследований 04.02—формирование групп для проведения исследований и обсуждения плана работы 02.02—9.02—самостоятельная работа учащихся по сбору информации 09.02—11.02—подготовка отчетов о проделанной работе 11.02—защита проекта


Слайд 7

Информационные ресурсы Материалы на печатной основе Н.И. Сонин, М.П. Сапин, Биология 8; дидактический материал по биологии и др. Д.В.Колесов, Р.Д.Маш. Основы гигиены и санитарии. М.Просвещение, 1989г. В.Н.Семенцова. Биология (технологические карты уроков). С-П. Паритет, 2002г. Ротенберг Р. Расти здоровым, детская энциклопедия здоровья. М. ФиС, 1992г. Интернет ресурсы http://www.fizika.ru/theory/tema-16/16f.htm - звуковые волны http://www.iamok.ru/netradic.html - шесть исцеляющих звуков http://www.qyl.ru/nebole,issue=1736 – исцеляющие звуки http://www.rcio.rsu.ru/webp/class4/potok96/My%20Webs/web_gapeeva/str2.htm - логопедические обследования http://tmn.fio.ru/works/60x/308/k04-2.htm - скороговорки


×

HTML:





Ссылка: