'

Учитель биологии Буханистов А.А. п.Маслянино Новосибирской области.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Учитель биологии Буханистов А.А. п.Маслянино Новосибирской области.


Слайд 1

ТЕ - ТЕ - КО


Слайд 2

ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР Ты - звезда. Все внимание в любой игре направлено только на тебя. Ты - главный. И можешь изменить реальность по собственному желанию. Ты - асс. Много раз тебе удавалось достичь успеха. Выход всегда есть, если ты не нашел его сейчас, то можешь начать сначала.


Слайд 3

ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Ты - звезда. Все внимание в любом УРОКЕ направлено только на тебя. Ты - главный. И можешь изменить ШКОЛУ по собственному желанию. Ты - асс. Много раз тебе удавалось достичь успеха. Будь успешным на уроках. Сделай так, чтобы тебе интересно было учиться в школе. Выход всегда есть, если ты не нашел его сейчас, то можешь начать сначала. Учитель тебе всегда в этом поможет.


Слайд 4

ТЕ - ТЕ - КО МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ


Слайд 5

Медиаобразование (англ. media education) — изучение средств массовой коммуникации — прессы, телевидения и радиовещания, Интернета — как в рамках профессиональной подготовки , так и как необходимое любому современному человеку освоение существующих информационных технологий, формирующее медиаграмотность — развитую способность к восприятию, анализу, оценке и созданию медиатекстов, к пониманию социокультурного и политического контекста функционирования медиа в современном мире, используемых ими кодовых и репрезентационных систем.


Слайд 6

ЦЕЛИ ИНТЕГРИРОВАННОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ Обучение восприятию и переработке информации, передаваемой по каналам СМИ (в широком толковании); Развитие критического мышления, умений понимать скрытый смысл того или иного сообщения, противостоять манипулированию сознанием индивида со стороны СМИ; Включение внешкольной информации в контекст общего базового образования, в систему формируемых в предметных областях знаний и умений; Формирование умений находить, обрабатывать, передавать и принимать требуемую информацию, в том числе с использованием различного инструментария.


Слайд 7

КЛАССИФИКАЦИЯ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ Биологии


Слайд 8

Учебник биологии Рабочие тетради на печатной основе Словари, энциклопедии, Журналы Средства обучения , созданные самими учащимися Электронные образовательные ресурсы Задания, реализующие идеи медиаобразования


Слайд 9

Рабочие тетради на печатной основе Словари. Энциклопедии, журналы Средства обучения , созданные самими учащимися Электронные образовательные ресурсы


Слайд 10

Словари, энциклопедии, журналы Средства обучения , созданные самими учащимися Электронные образовательные ресурсы Журнал «Биология в школе»; Журнал «Исследовательская деятельность школьников»; Журнал «Химия и жизнь». Большой Биологический Словарь. Словарь медицинских терминов. Энциклопедия животных.


Слайд 11

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГАЗЕТЫ БРОШЮРЫ РАСКЛАДУШКИ БУКЛЕТЫ Средства обучения , созданные самими учащимися Электронные образовательные ресурсы


Слайд 12

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ Валов В.- 9 класс «Кровь и ее состав» Луканин А. – 9 класс «Мозг человека и его возможности» Клячин Н. – 9 класс «Биоритмы человека» Кочеткова А.- 9 класс «Свойства воды»


Слайд 13

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ КОМПАКТ-ДИСКИ


Слайд 14

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ КОМПАКТ-ДИСКИ ИНТЕРНЕТ


Слайд 15

ТЕ - ТЕ - КО МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ «Пользуйтесь, но не злоупотребляйте – ни воздержание, ни излишества не дают счастья. Таково правило мудрости» Вольтер


Слайд 16

Спасибо всем!!!


×

HTML:





Ссылка: