'

Ресурсное сопровождение педагогического процесса в МОУ СОШ №69 г. Пензы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Ресурсное сопровождение педагогического процесса в МОУ СОШ №69 г. Пензы


Слайд 1

Цель: обеспечить создание учебной и предметно-деятельностной среды в условиях реализации ФГОС


Слайд 2

задачи создать условия к переходу от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работ, переносу акцента на аналитический компонент учебной деятельности; формировать умения работать с различными видами информации и ее источниками; развивать основы коммуникативной культуры учащихся.


Слайд 3

кадры учебно-наглядное оборудование оснащение учебных кабинетов и административных помещений Ресурсное обеспечение педагогического процесса


Слайд 4

Кадровый состав Кадры начальной школы должны иметь базовое профессиональное образование и необходимую квалификацию, быть способны к инновационной профессиональной деятельности, обладать необходимым уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному образованию в течение всей жизни. Такова основа кадровой политики в области начального общего образования.


Слайд 5

Учебное и учебно-наглядное оборудование Состав учебного и учебно-наглядного оборудования призван обеспечить создание учебной и предметно-деятельностной среды в условиях реализации ФГОС, содействующей обучению и развитию младших школьников.


Слайд 6

Соответствующая учебная и предметно-деятельностная среда призвана обусловить достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ, способствуя: переходу от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работ, переносу акцента на аналитический компонент учебной деятельности; формированию умений работы с различными видами информации и ее источниками; формированию коммуникативной культуры учащихся.


Слайд 7

В соответствии с Перечнем основными компонентами учебного оборудования являются: книгопечатная продукция; печатные пособия; экранно-звуковые пособия, в том числе в цифровом виде, интерактивные доски; технические средства обучения (средства информационно-коммуникационных технологий); методические игры; учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование; натуральные объекты.


Слайд 8

Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты. ФГОСы по предметам базисного учебного плана. Образовательные программы по предметам. Учебные программы по предметам . Планируемые результаты обучения по предметам . Авторские учебные программы. План работы образовательного учреждения на квартал, полугодие, учебный год. Расписание учебных занятий по обязательной программе. Расписание работы кружков. Комплекс материалов для диагностики качества обучения по предметам . Материалы (базы данных) текущей, промежуточной итоговой аттестации учащихся по классам, в том числе в электронном виде. Материалы (базы данных), отражающие динамику личностного развития учащихся по годам обучения. Материалы (базы данных), отражающие динамику профессионально-личностного развития педагогов образовательного учреждения  


Слайд 9

Технические средства Компьютер с программным обеспечением, модемом, подключением к Интернету, находящийся в локальной управленческой сети, с ЖК-монитором. Принтер. Сканер. Телевизор. Видеомагнитофон.  


Слайд 10

Оборудование (мебель) Комплект школьной мебели. Накопители информации на бумажных носителях. Накопители информации на электронных носителях.  


Слайд 11

Система помещений, обеспечивающая введение в ФГОС Классные комнаты. Игровые комнаты. Библиотека. Зал хореографии. Актовый зал. Спортивный зал. Школьный музей. Изостудия. Кабинет музыки. Кабинет информатики. Столовая. Медицинский кабинет. Спортивная площадка.


×

HTML:





Ссылка: