'

Тема проекта: Научные открытия Пифагора

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

АСТРАХАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ЦЕНТР «ИНФОРМАЦИОНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ» Тема проекта: Научные открытия Пифагора Автор: Маврина Т. В., учитель математики и информатики Икрянинской СОШ Астрахань, 2006 Творческое название проекта: Математика и музыка.


Слайд 1

Вопросы Основополагающий вопрос: Зачем нужна математика музыке? Вопросы учебной темы (проблемные): Как понимать слова Пифагора «Все есть число»? Какая связь между Пифагором и Бахом? Как можно лечить музыкой?


Слайд 2

Цели проекта: Дидактические цели проекта: Показать значение математики в развитии музыки. Познакомить учащихся с влиянием чисел на жизнь людей, доказать утверждение Пифагора «Все есть число». Познакомить учащихся с основой музыкальной грамоты Пифагора. Познакомить учащихся с лечебным эффектом классической музыки, какую музыку нужно слушать при тех или иных заболеваниях. Методические задачи: Воспитывать учащихся на примере жизни и деятельности великого математика Пифагора. Формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления Приобретения навыков работы в команде. Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации. Приобретение умений увидеть проблему и наметить пути ее решения. Учебные предметы: Математика, музыка Участники проекта: учащиеся 8-го класса Визитка проекта


Слайд 3

Проблемы (темы) самостоятельного исследования Учение Пифагора о гармонии чисел. Вклад Пифагора в музыку. Терапевтический эффект музыки.


Слайд 4

Этапы и сроки проведения проекта Подготовительный этап: «Мозговой штурм» - формулирование тем исследований участников ( 1 занятие). Распределение участников в группы (1 занятие) обсуждение хода решения поставленной задачи (1 занятие – 15 минут) Этапы исследований: Анализ проблемы, постановка творческих вопросов ( 2 занятие – 20 минут) Выполнение творческих заданий по группам ( 3 занятие). Поисковая и исследовательская работа (3 занятие). Оформление творческих заданий, подготовка веб-сайта (дома) Заключительный этап: Проведение семинара. Защита участниками проекта своих работ (4занятие) Подведение итогов ( 4 занятие) Награждение (4 занятие)


Слайд 5

Формы представления результатов исследования и критерии их оценивания: Презентация (Критерии оценивания) Буклет1 Буклет2 (Критерии оценивания) Web – сайт (Критерии оценивания)


Слайд 6

Необходимые дидактические и организационные материалы Дидактические материалы: Тест Заповеди Пифагора Афоризмы Кроссворд «Смешанные числа» Стихотворение Биография Организационные материалы: Объявление Приглашение Грамота


Слайд 7

Информационные ресурсы http://www.allatao.ru/mt/muzt_statya_LB.html http://anc-greece.narod.ru/greki/pif.htm http://www.center.fio.ru/som/item.asp?id=10003115 http://dealine.tomsk.fio.ru/works/306/mokina_danilova/toppage5.htm http://dealine.tomsk.fio.ru/works/499/Vasilevskaya/new_page_6.htm http://encyklopedia.narod.ru/bios/nauka/pifagor/pifagor.html http://erudite.nm.ru/Pifagor.htm http://www.gumfak.ru/filos_html/otvet/otv13.shtml http://obretenie.narod.ru/txt/pifagor/holl3.htm Волошина. Пифагор.—М., 1993 Данилов Ю. Две вариации на тему Пифагор (самоподобие).—М., Знание—сила, №12/1995, с. 97 Кульба А. Пифагор: убеждающий речью.—М., Первое сентября, 1993, 1995, с.6 Свешников А. Путешествие в историю математики.—М., 1995 Таранов П. С. Пифагор—Очаг, №3/1995, с.24-26 Пельтцер А. Кто вы, Пифагор? - М., Знание—сила, №12/1994, с. 107. Портретная галерея. Пифагор: убеждающий речью.—М., Первое сентября, 1995, с. 6 Удачное пророчество.—Клепа, №46/1998, с.14-17. Учение Пифагора о мистических значениях чисел. Волшебные числа.—Клепа, №32/1996, с. 23-25. Чем был знаменит Пифагор, кроме своей теоремы? - М., Юный техник, №1/ 1994, с. 78.        


Слайд 8

Контактная информация Маврина Татьяна Владимировна – учитель математики и информатики МОУ «Икрянинская СОШ», специалист отдела образования. Контакт: Астраханская область, Икрянинский район МОУ «Икрянинская средняя общеобразовательная школа», ул. Советская, 33. тел. (8512)2 - 06 – 63, 2-18-35


×

HTML:





Ссылка: