'

Современный подход к организации исследовательской деятельности на начальном этапе обучения иностранному языку.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Современный подход к организации исследовательской деятельности на начальном этапе обучения иностранному языку.


Слайд 1

"Голова ученика – не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь" ПЛУТАРХ.


Слайд 2

Учебно-исследовательская деятельность – это форма организации учебно-воспитательной работы, которая связана с решением учениками творческой исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом


Слайд 3

Проект - основная форма научно-исследовательской деятельности


Слайд 4

Этапы научного исследования: Организационно-подготовительный (определяются цели, основные направления работы) Технологический (сбор информации,выводы) 3. Финальный (подведение итогов,презентация)


Слайд 5

Принципы организации учебно-исследовательской деятельности младших школьников: 1 Доступности 2. Поуровневости 3. Временное развитие


Слайд 6

Формы и приёмы: 1.Игры 2. Работа в библиотеке с каталогами 3. Интеллектуальные занятия 4. Дискуссия 5. Беседа 6.Работа в компьютерном классе и др.


Слайд 7

Результаты применения учебно-исследовательской деятельности: 1.Умение работать с информацией 2.Приобретение опыта планирования 3.Расширение кругозора 4.Развитие мышления 5.Развитие эмоциональной сферы 6.Опыт публичного выступления


Слайд 8

Проекты в начальной школе (Enjoy English под ред.М.З.Биболетовой): 2кл. «Праздник английского алфавита», «Конкурс загадок» 3кл. «Лучшее меню для ученика лесной школы», «Встречаем новый год», «Поздравление сказочного героя», «Письмо другу». 4кл. «Путешествие в волшебную страну», «Наша волшебная сказка», «Журнал для звёзд» , «Диплом».


×

HTML:





Ссылка: