'

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 124 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Адрес: 450104, г. Уфа, ул. Уфимское шоссе, 20 Телефон: 284-87-24 Факс: 284-87-24 E-mail sch124@ufanet.ru Сайт:school124.net Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 124 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан


Слайд 1

1991 год - средняя общеобразовательная школа № 124; 2002 год - лауреат международного конкурса «Красивая школа»; 2003 год – участник конкурса «Лучшие школы столицы; 2007 год – участник конкурса «Лучшие образовательные учреждения столицы» в номинации «Школа здоровья» СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ:


Слайд 2

ДИРЕКТОР Кожевникова Елена Маратовна Отличник образования РБ, учитель английского языка Современные подходы к образованию – это выдвижение на первый план общечеловеческих ценностей, в первую очередь, личность ребенка как высшую, уникальную человеческую ценность. Современный учитель – педагог – профессионал, широко образованный и культурный человек, гуманист, интеллигент, реализующий инновационные подходы к обучению, воспитанию и развитию поколения. Именно это лежит в основе организации учебно-воспитательного процесса школы.


Слайд 3

Заместители директора Делай то, что считаешь справедливым. по администр.- хоз. части Галлямова Римма Губайдулловна Не мыслям надобно учить, а учить мыслить по учебно-воспит. работе Ахмадиева Эльвира Кашафудиновна Будущее - это та часть нашей жизни, которую мы можем изменить Вам никогда не удастся создать мудрецов, если вы в детях будете убивать шалунов. по воспитательной работе Мухаметшина Альфия Барыевна Я верю, что все дети способные и талантливые. Школа – Дом радости, в нем должно быть интересно. по учебно-воспит. работе в нач. школе Игнатьева Наталья Ивановна По родным языкам Хайруллина Земфира Рафаиловна


Слайд 4

Школа сегодня        В настоящий момент коллектив школы работает, опираясь на личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании детей, признавая равноценность и равноправность личности взрослого и ребёнка в жизни общества. Методическая тема школы «Личностно-ориентированный подход в условиях профилизации обучения учащихся адаптивной школы» В школе работает 44 педагога: с высшим образованием – 36; Отличников народного образования РБ – 3; высшей квалификационной категории – 12; первой квалификационной категории – 20; второй квалификационной категории – 8. Цель адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню содержания обучения, условиям развития школы в целом путем введения в учебно-воспитательный процесс новых методик обучения и воспитания, диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, психологической диагностики уровня развития, создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребенка


Слайд 5

Приоритетные направления работы школы Физико-математическое направление Универсальное направление Внедрение информационных технологий в учебный процесс. Проведение уроков с компьютерной поддержкой Здоровьесберегающие технологии


Слайд 6

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО I ступень обучения – 1-4-е классы Дидактические системы и технологии: « Перспектива» «Школа России» Дополнительные учебные дисциплины: «Малышок» (подготовка для дошкольников») II ступень обучения – 5-9-е классы Традиционное обучение


Слайд 7

Третья ступень обучения 10 класс физико- математический профиль 11А класс физико- математический профиль 11Б класс универсальный профиль Особенность III ступени обучения


Слайд 8

Исследовательская работа


Слайд 9

Сводная ведомость выпускников, поступивших в различные учебные заведения


Слайд 10

Информационные технологии Органично вплетается в учебный процесс и во внеурочную деятельность работа педагогов по овладению информационными технологиями, поднимая обучение детей на новый, более высокий уровень. \ Модели организации урока с компьютерной поддержкой: урок с использованием мультимедиа курсов; урок – диалог (проектная деятельность учащихся); урок с применением лабораторных комплексов; урок, на котором осуществляется контроль и проверка знаний учащихся при помощи компьютерных программ-тренажеров. Уроки с использованием информационных технологий, которые проводят педагоги школы, безусловно, активизируют познавательную деятельность учащихся и способствуют повышению образовательного уровня самих учителей.


×

HTML:





Ссылка: