'

Учебно-исследовательская и проектно-исследовательская деятельность в колледже

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Учебно-исследовательская и проектно-исследовательская деятельность в колледже


Слайд 1

Проектно-исследовательская деятельность: - связана с учебным процессом; предполагает решение задач с заранее неизвестным результатом; констатирует наличие новизны и уровень научности; строится на выполнении основных этапов: выбор темы формулировка гипотезы задачи исследования обзор литературы по проблеме методы исследования создание своей позиции выводы заранее определён результат; выраженная практическая значимость; разработанный под результат алгоритм действий; - маркетинговые исследования; творческий подход. Учебно-исследовательская деятельность:


Слайд 2

Проектно-исследовательская деятельность Учебно-исследовательская деятельность учатся самостоятельно мыслить; находить и решать проблемы; привлекать знания из различных областей; вырабатывать умения прогнозирования и видеть последствия разных вариантов решения; активизируется личностная позиция студента; расширяется кругозор.


Слайд 3

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Учебный проект Предполагает исследовательскую деятельность в рамках дисциплины. Создаются условия, при которых обучающиеся самостоятельно приобретают знания. Конечным его продуктом может стать презентация, доклад, курсовая работа. Социальный проект Направлен на решение соц. проблемы при взаимодействии помимо преподавателей и с представителями органов власти. Такой проект выполнятся по алгоритму: подготовка учащихся к работе над проектом; выбор темы; сбор и анализ информации; разработка собственного варианта решения проблемы; реализация плана действия; составление портфолио; презентация; рефлексия. Предпринимательскийпроект Помимо требований предъявляемых к социальному проекту, обязательно предполагается бизнес-план и получение определённой прибыли.


Слайд 4

АЛГОРИТМ РАБОТЫ НАД ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМИ ПРОЕКТАМИ Формулировка проблемы Подбор студентов, способных креативно мыслить Составление плана работы над проектом Распределение работы между микрогруппами студентов, учитывая их личные качества, понимая, что аналитическая и организационная функция остаётся за преподавателем Наличие маркетинговых или социологических исследований, правовых обоснований, анализ СМИ Обсуждение со студентами проекта решения той или иной проблемы и концепции проекта Обработка полученных данных, работа по оформлению результатов проектно-исследовательской деятельности – задача студентов, но под контролем преподавателя


×

HTML:





Ссылка: