'

ПОРТФОЛИО В ВУЗЕ:

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПОРТФОЛИО В ВУЗЕ: методические рекомендации по созданию и использованию Е.В. Григоренко


Слайд 1

ПОРТФОЛИО Современная образовательная технология Папка с материалами для презентации достижений


Слайд 2

ТИПЫ И ВИДЫ ПОРТФОЛИО ПО ВИДАМ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ образовательная профессиональная индивидуальная групповая ПО СУБЪЕКТУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Слайд 3

ВИДЫ ПОРТФОЛИО


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6

Предназначение и использование портфолио для студентов


Слайд 7

Этапы деятельности в образовательной технологии «портфолио»: Этап 1. Мотивация и целеполагание по созданию портфолио. Этап 2. Разработка структуры материалов портфолио. Этап 3. Планирование деятельности по сбору, оформлению и подготовке материалов к презентации. Выработка критериев оценивания материалов портфолио. Этап 4. Сбор и оформление материалов. Тренинги и консультации по формированию необходимых знаний и навыков создания и презентации портфолио. Рефлексия деятельности на этапе. Этап 5. Пробы в презентации портфолио. Рефлексия деятельности на этапе. Тренинги и консультации по формированию необходимых знаний и навыков создания и презентации портфолио. Доработка критериев оценивания портфолио. Этап 6. Презентация в рамках цели создания и использования. Рефлексия деятельности на этапе. Этап 7. Оценка результатов деятельности по оформлению и использованию материалов портфолио. Итоговая рефлексия деятельности.


Слайд 8

Этап 1 Мотивация и целеполагание по созданию портфолио.


Слайд 9

Этап 2 Разработка структуры материалов портфолио.


Слайд 10

Этап 3 Планирование деятельности по сбору, оформлению и подготовке материалов к презентации. Выработка критериев оценивания материалов портфолио.


Слайд 11

Этап 4 Сбор и оформление материалов. Рефлексия деятельности на этапе. Тренинги и консультации по формированию необходимых знаний и навыков создания и презентации портфолио.


Слайд 12

Этап 5 Пробы в презентации портфолио. Рефлексия деятельности на этапе. Тренинги и консультации по формированию необходимых знаний и навыков создания и презентации портфолио. Доработка критериев оценивания портфолио.


Слайд 13

Этап 6 Презентация в рамках цели создания и использования. Рефлексия деятельности на этапе.


Слайд 14

Этап 7 Оценка результатов деятельности по оформлению и использованию материалов портфолио. Итоговая рефлексия деятельности.


Слайд 15


Слайд 16

Структура содержания портфолио студента


Слайд 17

Параметры оценивания Предмет оценки: созданный продукт результаты его использования


Слайд 18

Процедуры и формы работы по оцениванию и рефлексии деятельности:


Слайд 19

Рейтингование образовательных результатов студентов в вузах: Принципы работы с табличными данными: определить вес формальной и неформальной части (1 к 3 или 2 к 3 или 3 к 2 или 3 к 1), определить позиции внутри блоков, компоненты и их вес, произвести расчеты. максимальный балл по неформальному рейтингу около 300-350 единиц. (Реально, неформальный рейтинг для студента не будет превышать 150-200 единиц).


Слайд 20

Задание 1 Перед тем как вводить технологию «Портфолио» в практику необходимо продумать ответы на такие вопросы как : Кто автор и владелец портфолио? Кто ещё будет участвовать в его создании? Каковы интересы участников? В чём будет заключаться вклад всех участников создания портфолио? Каковы цели создания и использования портфолио? Что будет являться результатом создания и использования портфолио? Какой тип портфолио будет использоваться? Какие разделы будут использоваться в структуре портфолио? Будут ли среди них специфические разделы? Какие источники и субъекты деятельности будут задействованы в процессе сбора и обработки информации для подготовки материалов портфолио? Какие дополнительные знания и навыки необходимы авторам портфолио для его успешного создания и использования? Какую работу необходимо организовать для получения этих знаний и навыков? Каким образом будет организована работа по подготовке портфолио к презентации? Где и как будут проходить пробные презентации? Каким образом будет организован процесс оценки портфолио? По каким критериям? Какие вопросы будут обсуждаться в ходе рефлексивных остановок, сопровождающих деятельностные этапы создания и презентации портфолио?


Слайд 21

Задание 2 По итогам осмысления и обсуждения вопросов содержания и организации деятельности необходимо: 1. Заполнить таблицу: 2. Составить органиграммы деятельности для каждого этапа технологии «портфолио»: 3. На основе органиграммы составить план работы:


×

HTML:





Ссылка: