'

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 1» г. Менделеевска РТ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 1» г. Менделеевска РТ


Слайд 1

Гимназия № 1 в социуме Менделеевского района и города Менделеевска известна тем, что в ней установлено гармоничное сочетание обучения и воспитания; осуществляется гуманизация учебно – воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для личностно – ориентированного подхода; созданы условия для сохранения и укрепления психического и физического развития обучающихся; реализуются инновационные программы.


Слайд 2

Тема программы развития: «Формирование лингвистической компетенции учащихся на основе внедрения в учебно-воспитательный процесс системы управления качеством образования» Тема методической работы : «Совершенствование учебно-воспитательного процесса в гимназии на основе активного использования современных педагогических технологий» Тема программы научно-экспериментальной работы: «Система управления качеством образования в условиях гимназии»


Слайд 3

Программа развития Основные направления: - её приоритетными направлениями являются развитие лингвистического образования, как системообразующего компонента образовательной системы гимназии - разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс гимназии системы управления качеством образования, лаборатории мониторинга качества образования -внедрение и совершенствование методов обучения и воспитания на основе психосберегающих технологий - профессиональное развитие педагогического коллектива - совершенствование системы дополнительного образования, направленной на эстетическое развитие учащихся.


Слайд 4

Модель организационной структуры управляющей системы МОУ «Гимназия№1», работающей в режиме развития.


Слайд 5

Сведения о кадрах образовательного учреждения


Слайд 6

Реализуемые программы Начальные классы – развивающая система Л.В. Занкова Со 2 класса – изучение английского языка С 6 класса - изучение немецкого языка Программы профильного образования Элективные курсы 9-10 класс Спецкурсы 11 класс


Слайд 7

Дополнительное образование Мифология – 2 кл. (автор: учитель истории Ярославцева Л.В.) Развитие литературного творчества младших школьников – 2 – 3 кл. (автор: учитель русского языка и литературы Гайфуллина Р.А.) Шахматы – 1 – 3 кл. (автор: педагог дополнительного образования Дюжакин Ю.Д.) Хореография– 1 – 5 кл. ( автор: педагог дополнительного образования Рябова А.А.) Хоровое и вокальное пение – 4-11 кл. (автор: учитель музыки Фирсова Т.Г.) Обучение игре на фортепиано (автор: учитель музыки Фирсова Т.Г.)


Слайд 8

Реализация принципа «каждый человек индивидуален, неповторим» (из программы гимназии «Одаренные дети») через программу дополнительного образования


Слайд 9

Охват учащихся дополнительным образованием по ступеням обучения (% от общего количества учащихся)


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

Взаимодействие с высшими учебными заведениями.


Слайд 14

Научно-экспериментальная работа: «Формирование у учащихся мотивов к учебной деятельности в условиях гимназии» Способы повышения мотивации в учебной деятельности учащихся Личностно ориентированные технологии обучения Новые информационные технологии Компьютерные телекоммуникации в системе общего среднего образования и др.


Слайд 15

Инновационные технологии Проектная Коммуникативная Обучение в группах Развивающее и разноуровневое обучение Здоровьесберегающие технологии Коллективные творческие дела


Слайд 16

Программы элективных курсов «Иностранный язык и основы страноведения», «Иностранный язык и основы переводческой деятельности», «Как выступать перед публикой», «Учимся, играя», «Разговорный английский язык», «Бизнес – курс английского языка», «Деловой английский язык», «Секреты стилистики», «Секреты сочинения», «Искусство и культура Германии», «Рисуем графики уравнений», «Мифология и фольклор татарского народа».


Слайд 17

Предпрофильная и профильная подготовка В рамках предпрофильной и профильной подготовки учителями разработаны уроки с привлечением информационных технологий: «Интерес к географии – путь к будущей профессии», «Выбирая профессию, выбираем образ жизни», «Ориентация в жизни», «Общительность», «Познавательная игра. Карьера».


Слайд 18

Участие педагогов в научно – практических конференциях, семинарах.


Слайд 19

География участия педагогов гимназии в научно-практических конференциях


Слайд 20

Система работы освобожденных классных воспитателей. Основные направления работы: индивидуальная работа с учащимися; организация коллективной деятельности и общения; организация воспитывающей среды и повседневного быта учащихся; координация действий педагогов и родителей по оказанию помощи в личностном развитии учащихся.


Слайд 21

Здоровьесберегающие технологии Лечебно-профилактическая гимнастика Гимнастика для глаз Валеологическая пауза для младших школьников 1 час 40 минут, для средних и старших школьников 50 минут Дополнительная динамическая пауза для младших школьников 50 минут Занятия плаванием Занятия хореографией


Слайд 22

Организация рационального питания. С 1 по 11 класс все учащиеся получают трехразовое питание


Слайд 23

Заболеваемость учащихся


Слайд 24

Организация разнообразной познавательной и творческой деятельности учащихся с учетом их потребностей.


Слайд 25

Динамика участия обучающихся в научном обществе


Слайд 26

Участие в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах.


Слайд 27


Слайд 28


Слайд 29

Хор «Вдохновение»


Слайд 30

Вокальный ансамбль «Веселые ребята»


Слайд 31

Хореографический ансамбль


Слайд 32

Посвящение в гимназисты


Слайд 33

Туристический поход


Слайд 34

Игра «Зарница»


Слайд 35

Фольклорный праздник «Пою моё отечество, Республику мою»


Слайд 36

Новогоднее представление в лесу


Слайд 37

Достижения педагогического коллектива гимназии №1


Слайд 38

финальный этап Республиканского конкурса "Классный руководитель года"


Слайд 39

Темы семинаров и конференций - развивающее обучение Л.В. Занкова в начальной школе; - приоритетные направления управленческой деятельности в соответствии со статусом учреждения; - личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании и пути его реализации; - освоение и внедрение новых современных педагогических и информационных технологий; - работа с одаренными детьми; - модернизация языкового образования; - развитие исследовательских умений и навыков учащихся; - новые подходы к управлению воспитательным процессом в школе; - особенности работы с родителями в условиях гимназии; - здоровьесберегающая среда в образовательном учреждении.


Слайд 40

Качество обучения. Количество отличников


Слайд 41

Показатели учебной деятельности по предметам


Слайд 42

Итоговая аттестация учащихся 9 класса


Слайд 43

Итоговая аттестация учащихся 11 класса


Слайд 44

Результаты уровня воспитанности учащихся в 2005-2006 учебном году.


Слайд 45

Выпускники, награжденные золотыми и серебряными медалями Поступление в вузы


Слайд 46

Обучение выпускников в вузах и Ссузах РФ и РТ.


Слайд 47


Слайд 48


Слайд 49


Слайд 50


Слайд 51


Слайд 52


×

HTML:





Ссылка: