'

Размыслова Людмила Ивановна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МАОУ «Гимназия № 1» г. Сыктывкара E-mail: ags29@mail.ru tashlyk64@mail.ru Учитель английского языка Размыслова Людмила Ивановна


Слайд 1

Педагогическая деятельность Место учебы: Государственный Педагогический Институт, Факультет иностранных языков. Квалификация: учитель английского и немецкого языков. Образование: высшее. Квалификационная категория: высшая категория. Стаж педагогической деятельности: 23 года. С 1994 года: учитель английского языка в МАОУ «Гимназия №1» г. Сыктывкара (29.04.2003 г. Академическая гимназия переименована в МОУ «Гимназия», 14.07.2009 г. «Гимназия» - в МОУ «Гимназия № 1» г. Сыктывкара, 11.01.2011 г. – изменен тип ОУ на муниципальное автономное общеобразовательное учреждение). С 1999 года: заместитель директора по воспитательной работе Выпуски 11 классов: 2004, 2007, 2011 гг.


Слайд 2

Качество знаний обучающихся


Слайд 3

Диаграмма качества знаний в выпускных классах: 8г – 9а – 10а – 11а. 8э – 9в – 10в – 11в.


Слайд 4

Тематика творческих и исследовательских работ обучающихся


Слайд 5

Лыскова Наталья – участница и призер всероссийских конкурсов исследовательских работ в Москве и Санкт-Петербурге


Слайд 6

Представление опыта по предмету


Слайд 7

http://www.proshkolu.ru/user/razmyslova/discover/


Слайд 8

Участие в международных проектах 2005-2011


Слайд 9

Тема научно-методической работы: "Использование ИКТ при обучении английскому языку как одна из составляющих компетентностного подхода".


Слайд 10

Использование ИКТ на уроках английского языка «Технология информационная—организованная совокупность процессов, элементов, устройств и методов, используемых для обработки информации. (Мегаэнциклопедия, http//mega.km.ru)  


Слайд 11

Актуальность Социальная значимость навыка ввода информации с помощью клавиатуры и работы с графическим интерфейсом программ с помощью мыши возрастает. Создание и редактирование документов с помощью компьютера становится в информационном обществе социально необходимым умением – достаточно просмотреть объявления о приеме на работу.   Компьютеризация сферы коммуникаций, информатизация профессиональной деятельности, вызвали необходимость обмениваться сообщениями в телекоммуникационных сетях, работать с информацией, которая представлена в основном на иностранном языке.   Умение получать необходимую информацию из сети становится неотъемлемой частью информационной культуры человека. Использование ИКТ на уроках английского языка


Слайд 12

Человек обладает информационной культурой, если он: · Имеет представление об информации и информационных процессах, устройстве компьютера и его программном обеспечении; · Использовать базы данных для хранения и поиска информации; · Использовать информационные ресурсы компьютерной сети; ·  Знает и не нарушает законы об авторских правах; ·  Создавать и редактировать документы, в том числе на иностранном языке. Использование ИКТ на уроках английского языка


Слайд 13

Работы, созданные в программе “Publisher”, являются опорами комплексного характера, представляющие собой: ·визуальные наглядные пособия; ·материалы для самостоятельной работы / self-access materials; ·вербальные и невербальные опоры / cues / prompts c графическими изображениями, фото, опорными словами, планами и т.п. Использование ИКТ на уроках английского языка


Слайд 14

Примеры заданий по изготовлению визитных карточек Создайте свою визитную карточку с целью найти иностранного друга. Создайте свою визитную карточку, не упоминая в ней имени, с целью загадки о себе. Создайте свою визитную карточку для рубрики школьной газеты «Ищу друга».  Создайте свою визитную карточку, чтобы подарить на память иностранным друзьям. Использование ИКТ на уроках английского языка


Слайд 15

Примеры заданий с использованием готовых визитных карточек 1. Расскажите (напишите) о том, что вы хотите сообщить о себе в визитной карточке. 2. Обучающимся предлагается набор визиток, изготовленных в другом классе. Задание: просмотрите визитные карточки. Скажите (напишите), с кем из авторов визиток вы бы хотели подружиться и почему. 3. Обучающимся предлагается набор пронумерованных визиток без имен, изготовленных в их классе. Задание: угадайте, кто является авторами визитных карточек. Обоснуйте ваш выбор. 4. Обучающиеся выбирают наугад визитные карточки своих одноклассников. Задание: расскажи (напиши) о своем однокласснике (однокласснице) согласно его визитки; что бы ты добавил о нем (о ней) от своего имени? 5. Обучающимся предлагается лист с изображением ряда визитных карточек и набором фотографий их авторов, содержащих подсказки согласно содержанию визиток. Задание: соотнесите карточки с фотографиями их авторов; обоснуйте свой выбор. Использование ИКТ на уроках английского языка


Слайд 16

Литература Методическое письмо О преподавании иностранного языка в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования, стр. 10-11. Интернет Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Интернет О.В. Еремина Омский государственный университет путей сообщения «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА», e-mail: omgups@gups.omskreg.ru, eremina@rambler.ru В. П. Молочков, зав. Лаб. ПТК НовГУ, преподаватель высшей квалификационной категории «Чем информационные технологии отличаются от информатики?» Интернет Постановление Правительства от 28 августа 2001 г. N 630 «О федеральной целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы), Интернет Е. Н Ястребцева, Я.С. Быховский «!ntel. Обучение для будущего». Ирина Колесникова, Ольга Долгина “A Handbook of English-Russian Terminology of Language Teaching. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков”, Cambridge University Press, Русско-Балтийский центр БЛИЦ, Санкт-Петербург, 2001. Попова Г.С., Пермский региональный институт педагогических информационных технологий. «Роль компьютера в обучении английскому языку» ito.edu.ru Крсун Э.Н., учитель английского языка государственного общеобразовательного учреждения Центр образования № 1631, г. Москва. «Проектная деятельность учащихся на уроках иностранного языка и связь с информационной технологией», ж. «Образование в современной школе» №3, 2005г., стр. 16.   Использование ИКТ на уроках английского языка


Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: