'

ОПЫТ И НАПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВЕНДОРОВ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНИЙ ВУЗОВ В СФЕРЕ ИКТ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ОПЫТ И НАПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВЕНДОРОВ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНИЙ ВУЗОВ В СФЕРЕ ИКТ Филиппович А.Ю. к.т.н., доцент, зав. Лаборатории проблем технического образования МГТУ им. Н.Э. Баумана


Слайд 1

Схема формирования компетенций


Слайд 2

Роль УМО в разработке требований к содержанию подготовки кадров


Слайд 3

Взаимосвязь различных стандартов


Слайд 4

Основные направления работ Развитие координационных возможностей между академическим сообществом и вендорами Интеграция и адаптация учебно-методической базы авторизованного обучения Разработка, апробация и внедрение в практику схем взаимного признания Развитие новых институциональных и инфраструктурных форм организации учебного процесса и обеспечения непрерывного образования


Слайд 5

Развитие координационных возможностей Создание единого портала для взаимодействия с вендорами и работодателями Консолидация информации о существующих и разрабатываемых технологиях и решениях, решениях и предложениях для вузов Обеспечение доступа к существующим и новым разработкам, создание дата-центров Обеспечение обратной связи и формирование предложений по разработке гибких лицензионных политик, совместных программ и проектов.


Слайд 6

Интеграция и адаптация учебно-методической базы авторизованного обучения Консолидация существующей учебно-методической базы (учебников, учебных пособий, дистанционных курсов и т.д.) высшей школы, производителей и вендоров Информирование и координирование новых учебно-методических разработок, обеспечение их преемственности и популяризации для академической и бизнес-среды Разработка критериев и проведение мероприятий по контролю и повышению качества учебно-методической базы


Слайд 7

Разработка, апробация и внедрение в практику схем взаимного признания Создание открытой и расширяемой модели компетенций специалистов в области ИКТ Отработка механизмов создания новых дисциплин, организации новых треков обучения, введения магистерских программ Формирование нормативных документов и рекомендаций по взаимному признанию Проработка механизмов APEL-аккредитации (на производстве) учащихся вузов и сотрудников предприятий с получением дипломов и сертификатов


Слайд 8

Развитие новых институциональных и инфраструктурных форм организации учебного процесса Разработка принципов и механизмов Разработка методологии синтеза образовательных траекторий (треков обучения) Создание инфраструктурных коалиций (ВУЗ, ОУ ДПО, Учебные центры, разработчики аппаратно-программного обеспечения и др.) Создание платформы (информационного портала) для обеспечения эффективного взаимодействия между участниками коалиций


Слайд 9

Опыт взаимодействия на примере MS 2006 Соглашение о сотрудничестве УМО и MS 2007 Проект «Внедрение официальных учебно-методических ресурсов Microsoft в учебный процесс ИТ-специальностей ВПО» 2008 Проект «Разработка официальных рекомендаций УМО по внедрению авторизованных курсов MS в учебный процесс ИТ-направлений ВПО на базе ГОС-2 и ФГОС» 2008/9 Проект «Апробация интегрированных схем на базе учебно-исследовательского центра MS ITA»


Слайд 10

Проект внедрения MOAC в учебный процесс ИТ-специальностей ВПО Результаты: Первый прецедент официального признания в системе ВПО авторизованного учебного пособия на примере MOAC Новая форма грифа УМО: Мультидисциплинарность Ориентация на компетенции Глубина и полнота раскрытия материала Оригинальная методика построения моделей компетенций на базе текстологических методов Высокий уровень учебно-методических ресурсов вендоров Поддержка и признание со стороны академического сообщества


Слайд 11

Концепция построения моделей компетенций образовательных и профессиональных стандартов


Слайд 12

Разработка официальных рекомендаций УМО по внедрению авторизованных курсов в систему ВПО Место сертификаций и авторизованных курсов в ИТ-программах вузов Европейский опыт взаимного признания образования


Слайд 13

Продуктовая и научная специализация Уровни подготовки ИТ-специалистов Место сертификаций и авторизованных курсов в ИТ-программах вузов


Слайд 14

Распределение циклов по годам


Слайд 15

Сертификат + диплом


Слайд 16

Европейский опыт взаимного признания образования Матрица ролей/специальностей системы European Certification of Informatics Professionals (EUCIP 2007) Пример приложения


Слайд 17

European Certification of Informatics Professionals (EUCIP 2007) EUCIP Core – базовая сертификация, имеет три направления: Plan - The Use and Management of IS Build - Acquisition, development and implementation of IS Operate - Operations and Support of Information Systems EUCIP Professional (21 специализация) – сертификация продвинутых ИТ-специалистов IT Administrator – отдельная сертификация (с возможностью сдачи тестов)


Слайд 18

Матрица специальностей EUCIP Professional


Слайд 19

Пример документа о признании квалификации


Слайд 20

Ссылки на дополнительную информацию Филиппович Андрей Юрьевич, координатор УМО по работе с вендорами philippovich@list.ru, www.philippovich.ru Официальный сайт МГТУ им. Н.Э.Баумана – www.bmstu.ru Сайт Microsoft IT Academy –www.microsoft.com/education/msitacademy/default.mspx Сайт Учебно-методического объединения –technical.bmstu.ru Сайт Лаборатории проблем технического образования России НМЦ «Инженерное образование» – technical.bmstu.ru/LTEP/Index.htm


×

HTML:





Ссылка: