'

Обобщающий урок по алгебре 9 класса

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Обобщающий урок по алгебре 9 класса «Квадратные уравнения. Квадратичная функция» Учитель математики МОУ «ОСОШ» Терентьева Л.А.


Слайд 1

Урок КВН Две команды: по 5 человек из двух классов; остальные учащиеся – болельщики.


Слайд 2

Цель урока Проверить и систематизировать навыки и умения учащихся: - в решении квадратных уравнений; - в построение графиков; - в решении неравенств. Развить у учащихся культуру коллективного умственного труда.


Слайд 3

Оборудование: Набор дидактического материала Набор раздаточного материала Плакаты с пословицами: «Видит око, а ум еще дальше» «Кто идет вперед, того страх не берет» «Обдумай цель раньше, чем дело начать» «Усердие мать удачи» «Математике не научишься, глядя, как это делает сосед»


Слайд 4

Оценивание жюри: За каждый полный ответ – красный жетон; За неполный ответ – желтый жетон.


Слайд 5

Подведение результатов Личное первенство: 1 место – оценка «5» 2 место – оценка «4» Командное первенство: Первое место – всем участникам оценка «4» Второе место – всем участникам оценка «3»


Слайд 6

1. Проверка домашнего задания Составление кроссворда из 10 слов: Корень Дискриминант Виет Парабола Уравнение Неравенство Трехчлен Вершина Квадрат функция


Слайд 7

2.Конкурс капитанов Дать определение квадратного уравнения Какие уравнения называются неполными квадратными уравнениями? Формула для вычисления корней кв. уравнения Какое уравнение называется приведенным квадратным уравнением? Как вычисляется дискриминант? Формула разложения квадратного трехчлена на множители


Слайд 8

Сначала математики научились решать неполные квадратные уравнения, поскольку для этого не пришлось, как говорится ничего изобретать.


Слайд 9

Решите неполные квадратные уравнения


Слайд 10

Задание болельщикам Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы ставь, а также скобки! Верим – к финишу придешь!


Слайд 11

5 5 5 5 = 3 5 5 5 5 = 4 5 5 5 5 = 5 5 5 5 5 = 6 5 5 5 5 = 7


Слайд 12

ответы (5 + 5 + 5) : 5 = 3 (5 * 5 - 5) : 5 = 4 5 *(5 – 5) + 5 = 5 (5 * 5 + 5) : 5 = 6 (5 + 5) : 5 + 5 = 7


Слайд 13

Закончить фразы Квадратным уравнением называется уравнение... Квадратное уравнение называется не приведенным, если… Неполное квадратное уравнение – это уравнение… Решить квадратное уравнение – это значит… Если D = 0, то… Квадратное уравнение называется приведенным, если… Полное квадратное уравнение – это квадратное уравнение, в котором… Корнем квадратного уравнения называют… Если D>0, то … Если D<0, то…


Слайд 14

Решить квадратное уравнение


Слайд 15

Задание болельщикам: решить анаграммы и исключить лишние слова н р ь к о е л х е т н р е ч р д с и т а и н и м я ц р е т и а п а л р п б а о а 6. е в т в и 7. н е р е и в у а н 8. а т р д к в а 9. р с т о ж к у о н 10. к г а и ф р


Слайд 16

«Верно – не верно» Каждой команде выдается по две карточке – черного и белого цвета. При ответе «Да» -поднимается белая карточка. При ответе «Нет» - черная.


Слайд 17

«ДА» или «НЕТ» Коэффициент а>0? Ось симметрии проходит через начало координат? Вершина находится в первой четверти? Парабола с осью х имеет одну общую точку? Парабола пересекает ось ординат в точке (0;4)? Дискриминант у данного трехчлена < 0? 1 5 у х


Слайд 18

«ДА» или «НЕТ» Коэффициент а>0? Ось симметрии проходит параллельно оси абсцисс? Вершина находится в начале координат? Парабола с осью х имеет две точки? Парабола с осью у не имеет общих точек? Дискриминант у данного трехчлена >0? -5 -1 х у


Слайд 19

Придумать задание и рассказать план решения


Слайд 20

Вопросы болельщикам Отрезок, соединяющий две соседние вершины многоугольника. На что делить нельзя? Значение произведения взаимообратных чисел. Квадратное уравнение, у которого первый коэффициент равен единице.


Слайд 21

Что стоит сверху дроби? От чего зависит количество корней квадратного уравнения? Другое название независимой переменной? Дробь, у которой числитель меньше знаменателя? Другое название оси х Равенство с переменной Путь от условия к ответу


Слайд 22

ТЕОРЕМА ВИЕТА не решая уравнения найти его корни


Слайд 23

Теорема Виета Записать квадратное уравнение, имеющие корни: Х1 = 3 Х2 =-1 Х1= -3 Х2= 6


Слайд 24

Математический футбол (за хороший вопрос и правильный ответ –красный жетон)


Слайд 25

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФУТБОЛ -1 4 х у


Слайд 26

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФУТБОЛ х у


Слайд 27

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ


Слайд 28

ВСЕМ СПАСИБО!


×

HTML:





Ссылка: