'

ГОУ Школа-интернат №4 ЦАО Психологическое сопровождение образовательного процесса

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ГОУ Школа-интернат №4 ЦАО Психологическое сопровождение образовательного процесса


Слайд 1

Цели психологического сопровождения Формирование у воспитанников способности к поведенческой саморегуляции, самоконтролю, коммуникативной компетентности.


Слайд 2

Задачи психологического сопровождения - Определение наиболее адекватных путей и средств развивающее-коррекционной работы с ребенком -Прогнозирование развития ребенка и возможностей обучения на основе выявленных особенностей развития -Реализация собственно психологической развивающее-коррекционной работы на протяжении всего образовательного процесса -Коррекция социального образа «Я» ребенка -Формирование нравственной оценки поведения


Слайд 3

Динамика показателей работоспособности воспитанников


Слайд 4

Динамика показателей кратковременной памяти воспитанников начальной школы


Слайд 5

Применяемые методики


Слайд 6

Сравнительная оценка учителями воспитанников начальной школы за 2010\2011 уч.год


Слайд 7

Показатели тревожности по СMAS в средней школе за период эксперимента


Слайд 8

Рейтинг ценностей


Слайд 9

Динамика показателей IQ среди воспитанников разных возрастных групп


Слайд 10

ИТОГ Развитие личности должно осуществляться исходя из представлений об активном, творческом характере человеческой психики. Это означает, что любые навыки, знания, умения, любые черты личности могут быть сформированы или изменены в результате собственной активности личности. Тулуз Лотрек


Слайд 11

Спасибо За Внимание!


×

HTML:





Ссылка: