'

Программа развития ГОУ СОШ № 81 ЗАО г. Москвы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Программа развития ГОУ СОШ № 81 ЗАО г. Москвы


Слайд 1

Ключевая идея: самореализация личности учащегося через создание на уроках и во внеурочной деятельности ситуаций проживания учащимися различных социальных ролей (исследователя, эксперта, менеджера и др.), позволяющих раскрыть внутренний потенциал каждого школьника, а также помогающих ему овладеть ключевыми компетентностями, необходимыми для успешного вхождения в быстро меняющийся мир. 1. Формирование у учащихся способности свободно ориентироваться в потоке информации за счет использования в образовательном процессе не только адаптивных источников информации, но и первоисточников. 2. Формирование исследовательской компетентности учащихся через их вовлечение в проектно-исследовательскую деятельность. 3. Развитие коммуникативной компетентности учащихся путем использования педагогами школы в образовательном процессе методов обучения в сотрудничестве 4. Формирование компетентности самопрезентации и презентации результатов собственного труда через вовлечение учащихся в работу с «Портфолио», а также в проектную деятельность. 5. Развитие оценочной компетентности учащихся. 6. Овладение учащимися способами самоорганизации и самоуправления в познавательной деятельности. Цели:


Слайд 2

Задачи: Обновление содержания образования в контексте образования ориентированного на формирование ключевых компетенций. Внедрение в образовательный процесс новых технологий обучения, нацеленных на формирование ключевых компетенций учащихся, и соответствующего научно-методического обеспечения. Переход на новые, эффективные формы контроля и оценивания уровня знаний учащихся. Подготовка педагогических кадров к решению стратегических задач модернизации образования на основе компетентностного подхода. Создание предметной среды школы, обеспечивающей качество и комфортность образовательной деятельности субъектов образовательного процесса. 6. Модернизация системы управления школой.


Слайд 3


Слайд 4

1. Обновление содержания образования Принцип функциональности содержания образования Принцип интеграции содержания образования Принцип профилизации обучения на старшей ступени Модернизация образовательного процесса


Слайд 5

2. Изменения в образовательных технологиях Проектное обучение Обучение в сотрудничестве Информатизация образования +


Слайд 6

Сохранение традиционной системы оценивания в классно-урочной системе. Использование многобалльной шкалы оценивания (50-бальной) на факультативных занятиях. Внедрение Программы Портфолио в основной школе. Использование в 10-11 классах, наряду с сохранением классической 5-балльной шкалы в качестве основы, индивидуального рейтинга 3. Совершенствование контрольно-оценочной системы


Слайд 7

Основные этапы : 1 этап – теоретико-методический – осознание идеи. Осмысление передовых систем, показ лучших образцов передового опыта; построение замысла индивидуальной методической системы. 2 этап – практический – самостоятельная разработка и апробация учителями новых технологий обучения и воспитания 3 этап – аналитический – выявление результативности работы, а также анализ типичных затруднений и способов их устранения. Программа профессионального роста учителей


Слайд 8

Теоретические занятия по разделам: Методика использования электронных образовательных ресурсов в преподавании; Использование презентационных методик в обучении; Возможности Интернета в организации учебного процесса. Практический курс включает в себя занятия, направленные на знакомство с основными графическими редакторами Paint, Adobe Photoshop и текстовым редактором Word, с программой презентаций PowerPoint и создание в них различных рисунков, дизайнерских работ, мультимедийных продуктов, веб-сайтов, практическую работу в сети Интернет, и работу с периферийными устройствами (сканер, принтер, проектор). Компьютерные курсы для учителей


Слайд 9

Создание одного компьютерного класса с выходом в Интернет для работы учителей-предметников. Модернизация рабочего места учителя. Обновление лабораторного оборудования кабинетов естественно-научного цикла. Модернизация библиотеки школы: расширение медиатеки. Создание информационного центра школы Обновление материально- технической базы учебного заведения


Слайд 10

наладить работу Научно-методического совета школы, созданного для контроля над реализацией Программы развития и внесения корректив; создать центр мониторинга с целью непрерывного наблюдения за ходом инновационного учебного процесса; создать информационно-аналитический центр для налаживания внутреннего информационного обмена о методических достижениях; реорганизовать методические объединения педагогов в кафедры, цель которых обеспечивать педагогов методическими средствами; для создания условий сохранения здоровья детей, проведения мониторинга здоровья, отслеживания отрицательных эффектов образовательного процесса сформировать валеологическую службу школы, ввести туда психолога, медицинских работников, преподавателей ОБЖ, физкультуры. Совершенствование системы управления школой:


Слайд 11

I этап – 2007-2009 гг. Подготовительный: поиск условий для реализации и начало выполнения Программы развития. II этап – 2009-2011 гг. Опытно-экспериментальный: апробация новшеств и преобразований - внедрение их в текущую работу школы. III этап – 2011-2012 гг. Обобщающе-аналитический: - подведение итогов и соотнесение результатов деятельности с целями и задачами по основным направлениям реализации Программы развития. План действий по реализации Программы развития


Слайд 12

Риски Мероприятия по их минимизации Возникновение психологических трудностей в инновационной деятельности педагогов Коллективные занятия психолога с педагогическим коллективом Несвоевременное обновление предметной среды школы: задержка открытия нового компьютерного класса, несвоевременная установка мультимедийных комплексов в кабинеты. Организации нескольких кабинетов, оснащенных необходимой техникой, для общего пользования педагогами


×

HTML:





Ссылка: