'

Использование развивающих игр в формировании логико-математического развития детей

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МБДОУ д /с №45 Использование развивающих игр в формировании логико-математического развития детей


Слайд 1

Программное обеспечение Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Разработана на основе лицензированной комплексной программы «Детство» Образовательная область «ПОЗНАНИЕ»


Слайд 2

Содержание образовательной области "Познание" направлено на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение следующих задач: сенсорное развитие; развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.


Слайд 3

Задачи основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей 1-й младшей группы Образовательная область «Познание» Сенсорное развитие Формировать умение выделять некоторые сенсорные признаки в предметах и изображениях: цвет, размер, форма. пользоваться обследовательскими действиями для выявления особенностей предметов. Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности Формировать умение выполнять простейшие постройки из 2-3 объемных фигур Стремится к самостоятельности познания.


Слайд 4

Развивающая среда в группах раннего возраста МБДОУ д/с №45


Слайд 5

Задачи основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей 2-й младшей группы Образовательная область «Познание» Сенсорное развитие развивать умение выделять различные сенсорные признаки в предметах и изображениях: цвет, размер, форма. Выделять несколько признаков: название, части, материал. Объединять в группы по 1-2 признакам, раскладывать в убывающем и возрастающем порядке. Определять предметы на ощупь, по звуку, по вкусу и запаху. Формировать умение пользоваться сенсорными эталонами и обследовательскими действиями для выявления особенностей предметов, растений и животных. Находить общие признаки и отличия у конкретных предметов, растений и животных. Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности Формировать конструктивные навыки и умения. Дать знания о конструктивных свойствах геометрических объёмных форм: устойчивость, прочность, заменяемость деталей. Развивать самостоятельность познания, поощрять проявление инициативы познания.


Слайд 6

Задачи основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей средней группы Образовательная область «Познание» Сенсорное развитие Формировать умение пользоваться всеми простейшими способами сенсорного анализа для использования предметов в разных видах детской деятельности рассматривать предметы, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением   Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности Развивать умение создавать постройки из готовых геометрических форм. Расширять знания о конструктивных свойствах геометрических объёмных форм. Познакомить с основными способами конструирования из бумаги, природного материала.  


Слайд 7

Развивающая среда в средних группах


Слайд 8

Задачи основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей старшей группы Образовательная область «Познание» Сенсорное развитие Формировать умение пользоваться системой обследовательских действий сравнивать предметы разных видов, вычленяя и сопоставляя различия и сходство предметов и материалов, обобщая результаты сравнения.   Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности Развивать умение при сооружении построек применять полученные при ознакомлении с архитектурой знания. Учить создавать постройки жилищного, общественного и промышленного характера, сюжетные композиции. Развивать умение сооружать постройки по схемам, моделям. Познакомить с обобщёнными способами конструирования из бумаги (оригами, закручивание). Совершенствовать навыки конструирования из природного и бросового материала  


Слайд 9

Развивающая среда в старших группах МБДОУ д/с №45


Слайд 10

Центры НАУКИ МБДОУ д/с №45


×

HTML:





Ссылка: