'

ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВА КЛАССА

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 1

ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВА КЛАССА


Слайд 2

Проблема Отсутствие сформированного коллектива шестиклассников, и одновременно большой потенциал развития у них социальных навыков, наличие безграничных психологических резервов для личностного роста, подкрепленное, возможностями школы и педагогических кадров обеспечить им это развитие.


Слайд 3

Цель - личностностное развитие обучающихся в процессе становление классного коллектива учащихся.


Слайд 4

Задачи адаптировать учащихся к новым условиям; сформировать классный коллектив; повести диагностическую работу; изучить специальную литературу по проблеме; разнообразить формы работы с классом; вовлечение родителей в создание детского коллектива;


Слайд 5

формирование и закрепление навыков групповой работы; обеспечение средствами самопознания; развитие толерантности и повышение доверия; формирование мотивов сотрудничества.


Слайд 6

Новизна и актуальность Формирование коллектива шестиклассников, что является достаточно актуальным явлением в контексте развития современной системы образования.


Слайд 7

Гипотеза: Использование в работе специально разработанной программы -приведет к достаточно быстрому и результативному формированию классного коллектива и развитию качеств личности каждого учащегося.


Слайд 8

Планирование деятельности: Изучить методическую литературу Провести диагностику Определить направление работы Подобрать рабочий материал Выстроить подобранные материалы в целостную программу Воплотить в жизнь составленную программу Провести итоговую диагностику


Слайд 9

Сделать выводы об эффективности использования данной программы Систематизировать полученные использованные материалы для дальнейшего использования


Слайд 10

Основные направления работы: патриотизм; семья; труд; природа; наука.


Слайд 11

Отношение к учению


Слайд 12

Познавательная активность


Слайд 13

Уровень воспитанности


Слайд 14

Результаты анкетирования родителей


Слайд 15

У учащихся произошло развитие: толерантности и доверия; высокой познавательной активность; активность нравственной позиции, коллективизма, трудолюбия; гражданственности в труде, волевые качества.


Слайд 16

Методическая составляющая работы: Диагностические материалы. Тренинговые материалы для учащихся. Тренинговые материалы для родительских собраний. Тематический классный час. Тематические родительские собрания.


×

HTML:





Ссылка: