'

МОУ Атнарская СОШ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОУ Атнарская СОШ ПРЕДСТАВЛЯЕТ


Слайд 1

Краснова Дмитрия, ученика 8 класса в презентации по мотивам индивидуальной программы развития


Слайд 2

Привлеченные специалисты: 1. Директор, заместители директора по УВР и ВР «МОУ Атнарская СОШ» 2. Социальные педагоги и воспитатель «МОУ Атнарская СОШ». 3. Учителя предметники «МОУ Атнарская СОШ» преподающие в 8 классе. 4. Сотрудники ИДН Красночетайского ОВД. 5. Автор программы: Мигушкин С. Д.


Слайд 3

Под индивидуальностью принято понимать неповторимое своеобразие человека, уникальное сочетание в нём единичных, особенных и общих черт, отличающих его от других индивидов. Каждый учащийся нуждается во внимании классного руководителя. Этот ученик в особенности. Поэтому я разработал данную программу индивидуального развития ребёнка.


Слайд 4

Немного о нашем герое Краснов Дмитрий Геннадьевич родился 31 октября 1994 года в деревне Тоганаши Красночетайского района Чувашской Республики. Отец – Краснов Геннадий Вениаминович (совместно не проживает). Мать – Никифорова Валентина Валерьевна. В семье ещё две старшие сёстры: Наталья и Марина. В школу поступил 1 сентября 2001 года. В настоящее время обучается в 8 классе.


Слайд 5


Слайд 6

Появилась цель: Многостороннее развитие личности и формирование морально-нравственных качеств ребенка, профилактика пропусков и нарушений дисциплины.


Слайд 7

Были и задачи: Педагогическая: развитие навыков выполнения учебных заданий, получения знаний, организации времени, социальной адаптации. Здоровьесберегающая: формирование привычек здорового образа жизни, развитие способности справляться со стрессами и болезнями. Воспитательная: формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасности жизни и культуры поведения в общественных местах, недопущение пропусков и нарушений дисциплины. Психологическая: изучение и необходимая коррекция личностной сферы ребенка.


Слайд 8

Обоснование: Программа индивидуального развития ученика Краснова Дмитрия разработана по следующим причинам: Краснов Дмитрий способен на более многогранное формирование личности в различных сферах жизнедеятельности. Эта программа призвана помочь в стабилизации процессов его развития и улучшить посещаемость и успеваемость.


Слайд 9

Сроки и периоды реализации программы: Предварительный период 01.09. 2005 – 30.01.2008 Диагностический период 01.02.2008- 01.03. 2008 Коррекционно-развивающий период 01.03.2008- 01.11.2008 Заключительный период 02.11.2008- 30.11.2008


Слайд 10

Предполагался результат: Становление ученика как разносторонне-развитой личности. Освоение учебных дисциплин в объеме, предусмотренном выбранным общим учебным планом. Развитие привычки к самоконтролю и самооценке. Улучшение успеваемости, посещаемости и профилактика нарушений дисциплины.


Слайд 11

Так всё начиналось… (Предварительный период.) Детальное изучение документов, личного дела. Сбор мини-характеристик учителей предметников об ученике. Мониторинг успеваемости и поведения ученика в школе. Изучение внешкольных связей ребенка. Посещение ученика на дому. Беседа с родителями


Слайд 12

Шаг второй (Диагностический период.) Диагностика уровня сформированности личности ученика. Анкетирование ученика: Анкетирование родителей. Подведение итогов диагностики и мониторинга.


Слайд 13

Шаг третий (Коррекционно-развивающий период.) Обмен мнениями и консультации родителей по различным вопросам личностного развития ребенка. Усиленный контроль над посещаемостью, дисциплиной и успеваемостью. Установление активом класса шефства над учеником. Оказание индивидуальной помощи ученику по различным школьным предметам. Оптимизация режима дня учащегося. Индивидуальные тематические беседы с учащимся. Круглый стол с участием родителей и всех специалистов, привлеченных к реализации программы. Родительский лекторий. Активное привлечение ученика к внеклассной деятельности.


Слайд 14

Мы стараемся…


Слайд 15

Здоровье – важнее всего…


Слайд 16

Индивидуальные беседы…


Слайд 17

В классе среди друзей…


Слайд 18

Дружеское шефство…


Слайд 19

Он – неотъемлемая часть класса.


Слайд 20

Нам помогали и гости…


Слайд 21

Шаг четвертый (Заключительный период.) Систематизация рекомендаций специалистов. Отслеживание изменений в поведении и успеваемости ученика. Сравнительный анализ. Круглый стол с привлечением специалистов, участвующих в реализации программы и участием самого воспитанника. Подведение итогов реализации программы.


Слайд 22

Успеваемость


Слайд 23

Успешность


Слайд 24

Посещаемость


Слайд 25

Один за всех и все за одного.


Слайд 26

Результат – Краснов Дмитрий улучшил успеваемость и посещаемость.


Слайд 27

Благодарим за внимание.


×

HTML:





Ссылка: