'

Развитие учительского потенциала: новая форма аттестации педагогических кадров

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Развитие учительского потенциала: новая форма аттестации педагогических кадров


Слайд 1

Образование в Чувашской Республике В системе общего образования работает 19,09 работников, в т.ч. 10,42 тыс. учителей (55,0 %) 511 школ (128,0 тыс. уч-ся), в т.ч. 138 базовых школ; 31 социокультурный центр; 33 учреждения НШ-Д/С; 11 интернатных учреждений (1267 уч-ся); 5 детских домов (289 воспитанников), в т.ч. 1 в стадии ликвидации); 7 коррекционных школ (732 учащихся). А также: 17 учреждений НПО (6,680 тыс. учащихся); 29 учреждений СПО (75,470 тыс. студентов); 22 учреждения ВПО (75,470 тыс. студентов); 435 дошкольных образовательных учреждений (52,521 тыс. воспитанников); 75 учреждения дополнительного образования (61,714 тыс. воспитанников).


Слайд 2

Создание современной инфраструктуры Доля детей, обучающихся в современных условиях 409,3 млн.руб. 84,6% 99,0% Газифици ровано школ


Слайд 3

Процедуры оценки качества образования позволяют: управлять развитием образовательных систем; управлять качеством образования; оценивать эффективность инвестиций и управленческих решений; влиять на практику работы образовательного учреждения, учителя Республиканская система оценки качества образования Минобразования Чувашии ЕМЭ Муниципальные мониторинговые службы Общественные институты Банк данных индивидуальных достижений учащихся Экспертное сообщество Управление по контролю и надзору в сфере образования Центр новых образовательных технологий Чувашский республиканский институт образования ЕГЭ Муниципальные органы управления образованием Лицензирование и аккредитация Новая модель аттестации педкадров


Слайд 4

Инновационная модель аттестации педагогических и руководящих работников


Слайд 5

I этап - оценка уровня профессиональной компетентности ОЦЕНКА В ФОРМЕ ЕГЭ 2007 год – по 12 предметам 2008 год – по 20 предметам 2008 год Средний балл ЕГЭ выпускников и учителей


Слайд 6

Результаты ЕГЭ учителей, выпускников (2008 г.) Математика Русский язык Химия


Слайд 7

II этап – оценка IT-компетентности Умение работать с операционной системой Умение использовать текстовый редактор Составление мультимедийных презентаций Работа в сети Internet Навыки работы с электронными таблицами


Слайд 8

II этап – оценка IT-компетентности Разработка и апробация инструментария для оценки уровня IT-компе-тентности Средний балл уровня IT-компетентности - 37,6 из 50 возможных (в 2007 г. – 33,9) Задачи Положительные результаты Совершенствование инстру-ментария для оценки уровня IT-компетентности Разработка методических рекомендаций по внедрению ИКТ в учебный процесс Внедрение отраслевой системы мониторинга и сертификации компьютерной грамотности и IT-компетент-ности


Слайд 9

Внедрение современных образовательных технологий 10 Информационная образовательная среда 11,7 учеников на 1 компьютер 100% широкополосный Интернет Всемирные образовательные ресурсы Медиацентр, модельная библиотека Цифровые образовательные ресурсы Сайты 100% средних школ Школы Учителя Ученика Организационно- управленческая сфера Проектная деятельность Дополнительное образование Учебная деятельность Дистанционные технологии Сетевое взаимодействие


Слайд 10

Развитие информационной образовательной среды 100% школ Более 10% учителей имеют сайты 20 сетевых методических интернет сообществ учителей - предметников На 1 компьютер - 11,7 учащихся (в РФ - 1:20) http://www.edu.cap.ru/


Слайд 11

III этап - оценка результатов деятельности ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Посещение уроков, мероприятий Мониторинг обученности и воспитанности обучающихся Представление результатов деятельности ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Средний балл результатов (по 70-балльной шкале)


Слайд 12

Средняя заработная плата в образовании (1 полугодие 2009г.) В целом по отрасли - 8,7 тыс. рублей. Рост по сравнению с 2008 - на 20% воспитатели ДОУ – 6,0 тыс. рублей учителя – 10,5 тыс. рублей (96% к уровню зарплаты в экономике) Средняя зарплата:


Слайд 13

Изменение средней заработной платы педагогов в Чувашской Республике с начала внедрения НСОТ


Слайд 14

Создано 28 ММЦ, 89 стажерских площадок, каждый второй учитель ежегодно участвует в семинарах, конференциях, круглых столах Сетевые сообщества учителей (10% учителей, 100% школ имеют сайты) Модернизация программ повышения квалификации, кредитно-модульная, накопительная система Индивидуальные образовательные программы Банк инновационных карт развития лучших учителей Республиканский банк лучших практик Новая модель аттестации: ключевой механизм непрерывного образования педагогов


×

HTML:





Ссылка: