'

Муниципальная система оценки качества образования (кластерная методика)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальная система оценки качества образования (кластерная методика)


Слайд 1

Цель создания системы оценки качества образования (СОКО): обеспечение эффективного и объективного информационного отражения состояния образования в районе, отслеживание динамики качества образовательных услуг, определение эффективности управления качеством образования.


Слайд 2

Оценка качества образования это определение с помощью диагностических и оценочных процедур степени соответствия ресурсного обеспечения, образовательного процесса, образовательных результатов, нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.


Слайд 3

Основные этапы оценки состояния школьных образовательных систем: формирование комплекса показателей, характеризующих качество условий, процесса и результата кластеризация (группировка) школьных образовательных систем по показателям, характеризующим качество условий, процесса и результата (на основе сравнения показателей школьных образовательных систем со средними муниципальными показателями) анализ распределения общеобразовательных учреждений по кластерам.


Слайд 4

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс: сеть: доля учащихся, изучающих иностранный язык на 1 ступени, доля учащихся, изучающих 2 иностранных языка в основной и средней школе, доля учащихся, обучающихся во 2 смену (обратная шкала)


Слайд 5

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс: кадры: доля учителей, имеющих высшую квалификационную категорию, доля учителей с высшим педагогическим образованием, доля молодых специалистов (имеющих педагогический стаж до 3 лет), доля работающих пенсионеров (обратная шкала), доля учителей, имеющих нагрузку более 27 часов (обратная шкала),


Слайд 6

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс: кадры: доля учителей, получивших удостоверение о повышении квалификации/диплом о переподготовке (за последний год), доля учителей, прошедших курсы повышения компьютерной грамотности (за последний год), количество учителей на 1 администратора, доля учителей, участвующих в инновационной (экспериментальной) деятельности,


Слайд 7

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс: кадры: доля учителей, получающих надбавки за участие в инновационной и научно-исследовательской деятельности, доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе, доля учителей, победивших в конкурсном отборе ПНП «Образования» (за последний год), количество учителей на 1 публикацию по результатам экспериментальной инновационной работы, количество учителей на 1 публикацию по результатам экспериментальной инновационной работы на сайтах в сети Интернет


Слайд 8

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс: оснащенность: обеспечение безопасности образовательного процесса, наличие в учреждении столовой, наличие в учреждении собственного спортивного зала, тренажерного зала, наличие в учреждении оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика», наличие в учреждении кабинетов физики, химии, биологии, отвечающих современным требованиям в рамках СанПиН


Слайд 9

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс: информационное оснащение: количество учащихся на один компьютерный класс, количество учащихся на один компьютер


Слайд 10

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс: Сеть Кадры Оснащенность Информационное оснащение 24 показателя Минимальное количество баллов – 3, Максимальное количество баллов – 140.


Слайд 11

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс. Наименьшее количество баллов: Дубковская НОШ 28 баллов Одинцовская НОШ № 2 37 баллов Перхушковская ООШ 41 баллов Одинцовская СОШ № 8 74 балла Мало-Вяземская СОШ 75 баллов Шараповская СОШ 76 баллов


Слайд 12

Комплекс показателей, характеризующих условия и процесс. Наибольшее количество баллов: Старогородковская СОШ 107 баллов Одинцовский лицей № 2  107 баллов Одинцовский лицей № 6 106 баллов Одинцовская гимназия № 4 105 баллов Одинцовский лицей № 10 101 баллов


Слайд 13

Благоустройство и оснащение ОУ района: Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской 57,26% Наличие у учреждения оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» учебной программы по физической культуре 74,41% Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской 78,41%


Слайд 14

Количество учащихся на один компьютерный класс. Средний районный показатель – 277 учащихся на 1 класс Средний показатель по Московской области 400 учащихся на 1 класс Лесногородская СОШ – 533 учащихся на 1 класс, Одинцовская гимназия № 14 469 учащихся на 1 класс, Одинцовская СОШ № 5  - 451 учащихся на 1 класс, СОШ им. А. С. Попова - 450 учащихся на 1 класс, Успенская СОШ – 420 учащихся на 1 класс


Слайд 15

Работа с кадрами (максимальное количество баллов – 58) Одинцовская гимназия №4 40 баллов Одинцовский лицей №6 40 баллов Одинцовский лицей №2 39 баллов Одинцовский лицей №2 39 баллов Горковская СОШ 12 баллов Юдинская О(С)ОШ 14 баллов Дубковская НОШ 14 баллов


Слайд 16

Доля учителей, получивших удостоверение о повышении квалификации или диплом о переподготовке (за последний год) Ниже 30% Горковская СОШ 9,5% Одинцовска НОШ № 2 15% Кубинская СОШ №2 16% Шараповская СОШ 20% Мало-Вяземская СОШ 21% Перхушковская ООШ 21% Лесногородская СОШ 25%,


Слайд 17

Доля учителей, получивших удостоверение о повышении квалификации или диплом о переподготовке (за последний год) Выше 57% Одинцовская СОШ № 3 87% Ликинская СОШ 67% Назарьевская СОШ 65% СОШ «Перспектива» 62% Одинцовский лицей № 10 61% Жаворонковская СОШ 60% Одинцовский лицей № 2 58% Одинцовская гимназия № 13 58% Одинцовская СОШ № 12 58%


Слайд 18

В 21 общеобразовательном учреждении учителя не имеют публикаций по результатам экспериментальной инновационной работы Барвихинская СОШ, Васильевская СОШ, Голицынская СОШ №2, Горковская СОШ, Жаворонковская СОШ, Зареченская СОШ, Захаровская СОШ, Каринская СОШ, Ликинская СОШ, Мало-Вяземская СОШ, Назарьевская СОШ, Новогородковская СОШ, Одинцовская НОШ №2, Одинцовская СОШ 3, Одинцовская СОШ 9, Одинцовская СОШ 16, Перхушковская ООШ, СОШ «Перспектива», Шараповская СОШ, Юдинская О(С)ОШ, Дубковская НОШ


Слайд 19

Доля молодых специалистов 2%, Доля работающих пенсионеров 27,6% Акуловская СОШ Горковская СОШ Жаворонковская СОШ Каринская СОШ Ликинская СОШ Одинцовская гимназия № 11 Одинцовские СОШ № 8 и 15 Одинцовский лицей №6 Часцовская СОШ Юдинская О(С)ОШ Наибольшая доля молодых специалистов в: Шараповской СОШ 13% Барвихинской СОШ 11% Немчиновском лицее 8% Ершовской СОШ 7%


Слайд 20

Комплекс показателей, характеризующих результат: активность обучающихся: доля выпускников, участвующих в ЕГЭ по трем и более предметам, доля обучающихся, участвовавших в олимпиадах, доля обучающихся, участвовавших в научно-исследовательской и проектной деятельности, доля учащихся, занимающихся в творческих коллективах в ОУ, доля учащихся, занимающихся в спортивных секциях в ОУ, доля участников городских, районных спортивных соревнований, доля участников городских, районных творческих конкурсов


Слайд 21

Комплексе показателей, характеризующих результат: внутренняя оценка: доля учащихся, обучающихся на 4 и 5 (по ступеням обучения), доля выпускников основной школы, получивших аттестаты, в том числе особого образца, в том числе без троек, доля выпускников средней школы, получивших аттестаты, в том числе особого образца, в том числе без троек, доля учащихся, оставшихся на повторный год обучения (обратная шкала)


Слайд 22

Комплексе показателей, характеризующих результат: внешняя оценка: доля выпускников, получивших по результатам ЕГЭ неудовлетворительную оценку по русскому языку и математике (обратная шкала), доля выпускников 9 классов, подтвердивших оценку в результате экзаменов по русскому языку и математике, доля выпускников 9 классов, повысивших оценку в результате экзаменов по русскому языку и математике, доля выпускников 9 классов, получивших "4" и "5" в результате экзаменов по русскому языку и математике, доля победителей и призеров олимпиад


Слайд 23

Комплексе показателей, характеризующих результат: Активность обучающихся Внутренняя оценка Внешняя оценка 16 показателей Минимальное количество баллов - 5 Максимальное количество баллов - 119


Слайд 24

Комплексе показателей, характеризующих результат Наименьшее количество баллов: Одинцовская НОШ № 2 18 баллов Перхушковская ООШ 18 баллов Дубковская НОШ 20 баллов Одинцовская СОШ № 15 44 балла Шараповская СОШ 45 баллов Лесногородская СОШ 51 балл


Слайд 25

Комплексе показателей, характеризующих результат Наибольшее количество баллов: Одинцовский лицей № 10 106 баллов Одинцовский лицей № 6 95 баллов Успенская СОШ 95 баллов Одинцовская гимназия № 7 87 баллов Старогородковская СОШ 87 баллов Одинцовский лицей № 2  85 баллов Кубинская СОШ № 2 85 баллов Новогородковская СОШ 85 баллов


Слайд 26

Доля обучающихся, участвовавших в научно-исследовательской и проектной деятельности средний районный показатель 20% Кубинская СОШ № 1 70% Одинцовская гимназия №13 63% Одинцовский лицей № 10 53% Новогородковская СОШ 42% Одинцовская НОШ № 2 41% Успенская СОШ 35% Зареченская СОШ 37% Одинцовский лицей № 6 33% Одинцовская СОШ № 8 28% Старогородковская СОШ 27%


Слайд 27

Таблица кластеризации


Слайд 28


Слайд 29


Слайд 30


Слайд 31


Слайд 32


Слайд 33

Мониторинговые исследования: мониторинговые исследования учебных достижений; мониторинговые исследования внеучебных достижений; мониторинговые исследования профессиональной деятельности педагога; мониторинговые исследования состояния образовательных систем (школьных, муниципальной) (кластерная система); специальные мониторинговые исследования.


Слайд 34

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: