'

Педагогическая мастерская как ресурс формирования инновационной культуры учителя

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 1

Cалахова Э.М., заместитель директора по учебной работе МБОУ «Гимназия № 90» Советского района г.Казани Педагогическая мастерская как ресурс формирования инновационной культуры учителя


Слайд 2

Что такое педагогическая мастерская ? ЭТО ТАКАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ, КОТОРАЯ СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ ДЛЯ ВОСХОЖДЕНИЯ КАЖДОГО УЧАСТНИКА К НОВОМУ ЗНАНИЮ, ОПЫТУ, ПУТЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЛИ КОЛЛЕКТИВНОГО ОТКРЫТИЯ.


Слайд 3

Основа открытия – творческая деятельность участника : 1. Творческий процесс 2. Творческий продукт 3. Осознание его закономерностей 4. Соотнесение полученного с достижениями культуры 5. Коррекция своей деятельности 6. Новый продукт


Слайд 4

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ КЛУБ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ ФОРМАТ «МАСТЕР КЛАСС» АВТОРСКИЕ КУРСЫ ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ


Слайд 5

Педагогическая мастерская – Свободная деятельность участника (имитирует метод проб и ошибок) Реализация идеи диалога (обмен знаниями, мнениями, творческими находками) Процесс постижения истины и создание творческого продукта ( реальное знание и умение) Процесс содружества и сотворчества (индивидуальная, групповая деятельность)


Слайд 6

Педагогическая мастерская способствует тому, что каждый педагог может самореализоваться как личность, и решается задача повышения эффективности профессиональной деятельности за счет всестороннего развития и разумного применения творческих сил человека, повышения уровня его квалификации, компетентности, ответственности, инициативы.


Слайд 7

Цель: выявление, разработка и апробация условий эффективного управления инновациями в области образования, презентация и распространение результатов. Положение о педагогической лаборатории


Слайд 8

Задачи: Разработка проектно-программной документации по введению инновации (эксперимента). Выявление эффективности управления инновациями через проведение мониторинговых мероприятий (мониторинг ресурсов, продуктов, результатов, эффективности). Формулировка выводов по направлению деятельности Педагогической лаборатории, обобщение результатов и выработка рекомендаций. Определение формата и механизмов представления промежуточных и итоговых результатов. Развитие интерактивных форм распространения опыта по внедрению инноваций, в целях повышения квалификации педагогических кадров .


Слайд 9

Педагогические мастерские гимназии Заседание клуба педагогических идей “Вдохновение” Стажировка слушателей курсов п/кв. учителей истории Мир профессионального творчества Халиуллиной Я.Г. Обобщение передового инновационного опыта учителей.


Слайд 10

Сформированные качества личности педагога


Слайд 11

Инновационная культура педагогов гуманитарного цикла гимназии


Слайд 12

Желаем творческих успехов в работе!


×

HTML:





Ссылка: