'

Педагогическая мастерская как ресурс формирования инновационной культуры учителя

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Cалахова Э.М., заместитель директора по учебной работе МБОУ «Гимназия № 90» Советского района г.Казани Педагогическая мастерская как ресурс формирования инновационной культуры учителя


Слайд 1

Что такое педагогическая мастерская ? ЭТО ТАКАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ, КОТОРАЯ СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ ДЛЯ ВОСХОЖДЕНИЯ КАЖДОГО УЧАСТНИКА К НОВОМУ ЗНАНИЮ, ОПЫТУ, ПУТЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЛИ КОЛЛЕКТИВНОГО ОТКРЫТИЯ.


Слайд 2

Основа открытия – творческая деятельность участника : 1. Творческий процесс 2. Творческий продукт 3. Осознание его закономерностей 4. Соотнесение полученного с достижениями культуры 5. Коррекция своей деятельности 6. Новый продукт


Слайд 3

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ КЛУБ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ ФОРМАТ «МАСТЕР КЛАСС» АВТОРСКИЕ КУРСЫ ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ


Слайд 4

Педагогическая мастерская – Свободная деятельность участника (имитирует метод проб и ошибок) Реализация идеи диалога (обмен знаниями, мнениями, творческими находками) Процесс постижения истины и создание творческого продукта ( реальное знание и умение) Процесс содружества и сотворчества (индивидуальная, групповая деятельность)


Слайд 5

Педагогическая мастерская способствует тому, что каждый педагог может самореализоваться как личность, и решается задача повышения эффективности профессиональной деятельности за счет всестороннего развития и разумного применения творческих сил человека, повышения уровня его квалификации, компетентности, ответственности, инициативы.


Слайд 6

Цель: выявление, разработка и апробация условий эффективного управления инновациями в области образования, презентация и распространение результатов. Положение о педагогической лаборатории


Слайд 7

Задачи: Разработка проектно-программной документации по введению инновации (эксперимента). Выявление эффективности управления инновациями через проведение мониторинговых мероприятий (мониторинг ресурсов, продуктов, результатов, эффективности). Формулировка выводов по направлению деятельности Педагогической лаборатории, обобщение результатов и выработка рекомендаций. Определение формата и механизмов представления промежуточных и итоговых результатов. Развитие интерактивных форм распространения опыта по внедрению инноваций, в целях повышения квалификации педагогических кадров .


Слайд 8

Педагогические мастерские гимназии Заседание клуба педагогических идей “Вдохновение” Стажировка слушателей курсов п/кв. учителей истории Мир профессионального творчества Халиуллиной Я.Г. Обобщение передового инновационного опыта учителей.


Слайд 9

Сформированные качества личности педагога


Слайд 10

Инновационная культура педагогов гуманитарного цикла гимназии


Слайд 11

Желаем творческих успехов в работе!


×

HTML:





Ссылка: