'

Мораль и культура

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Мораль и культура Памятник «Тысячелетие России» Скульптор М.Микешин 1862 год. Великий Новгород.


Слайд 1

Культура


Слайд 2

Культура Cultura - от латинского глагола «возделывать, обрабатывать, ухаживать, иметь попечение, заботиться, взращивать, воспитывать, совершенствовать, населять, обитать». Natura (природа) означает то, что рождается , a cultura – это то, что возделывают, обрабатывают, взращивают. Культура – это обработка и уход, возделывание, возделка; образование, умственное и нравственное. В.И.Даль. Культура – совокупность человеческих достижений в подчинении природы, в технике, образовании, общественном строе. Д.Н.Ушаков. Культура – это совокупность производственных , общественных и духовных достижений людей. С.И.Ожегов.


Слайд 3

Культура Культура человечества – это активная память человечества , активно же введённая в современность. Д.С.Лихачёв. Культура – это огромное целостное явление , которое делает людей , населяющих определённое пространство , из просто населения – народом , нацией. В понятие культуры должны входить и всегда входили религия , наука , образование , нравственные и моральные нормы поведения людей и государства. Д.С.Лихачёв.


Слайд 4

культура Материальная (предметы человеческого труда) Духовная (идеи, идеалы, традиции, обычаи, нормы, правила) Политическая (жизненные ценности в государстве) Правовая (законы, являющиеся обязательными для всех) Мораль


Слайд 5

Мораль Мораль (от латинского mores « традиция , нравы») – система норм и ценностей, регулирующих поведение людей. Мораль обобщает те стороны человеческой жизни, которые обозначаются словами « добро и зло», «добродетель и порок», «справедливость и своенравность», «правильное и неправильное», «нормы поведения», « достоинство».


Слайд 6

Мораль Посей поступок – пожнёшь привычку ; Посей привычку – пожнёшь добродетель или порок ; Посей добродетель или порок – пожнёшь характер ; Посей характер – пожнёшь судьбу.


Слайд 7

Чему учат книги ? Когда в школу пришёл слепой мальчик , дети с удивлением спросили учителя : - Как же он будет учиться , если он слепой ? - Слеп человек без книг. А наш новый ученик умеет читать руками. У него есть специальные книги , в которых буквы выдавлены точками ,- объяснил учитель. Сначала дети дразнили слепого , но мальчик на шутки не обижался. У слепого была отличная память , и он всё запоминал с первого раза. Дети вскоре привыкли к слепому мальчику и просили у него помощи на уроках. Когда дети убегали на перерыв , слепой оставался в классе и читал. Сначала книг у него было мало , но учитель выписывал их ,откуда только можно. Иногда после уроков учитель сам читал вслух слепому мальчику , и они вместе обсуждали прочитанное.


Слайд 8

Чему учат книги ? Однажды во время урока учитель почувствовал острую боль в сердце. Он сжал зубы и медленно опустился на стул. Боль не отпускала , но учитель решил довести урок до конца. В этот момент слепой мальчик закричал : - Нашему учителю плохо , срочно нужен врач. Дети вскочили с мест. Пришёл врач , и учителя унесли на носилках в больницу. - Как ты узнал , что учителю плохо ? – удивились дети. - У него дрожал голос , он побледнел и замолк в середине фразы. Тогда я всё понял. - Разве ты видишь ? – спросил один мальчик. - Не вижу , но чувствую. Например , я чувствовал , Антуан, что ты сегодня утром был грустный , наверное , тебя отругали дома. - Да , верно. Но как можно чувствовать , если не видишь ? – изумился Антуан . - Меня книги научили чувствовать , - объяснил слепой мальчик. – Когда человек чувствует , он словно видит. Помнишь , учитель нам говорил : « Слеп человек без книги».


Слайд 9

Вопросы и задания : Любите ли вы читать ? Расскажите о книге ,которая научила вас чему-либо важному. Что ещё , кроме книг , может научить человека чувствовать переживания другого ? ( Природа , музыка , искусство .) Один человек – водящий . Остальные рассказывают ему о героях разных известных книг , не называя их имён. Водящий должен угадать , о ком рассказывают дети.


×

HTML:





Ссылка: