'

Город Балаково, Саратовская область

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Город Балаково, Саратовская область


Слайд 1

Организация и методика проведения занятий с учащимися, отнесенных к СМГ; создание условий для индивидуальной творческой активности школьников на уроке физической культуры.


Слайд 2

Специальная Медицинская группа


Слайд 3

«Нет более прекрасного чувства на земле, чем ощущение силы, красоты и здоровья…» Презентацию выполнила Кравчук Татьяна Михайловна, учитель физической культуры города Балаково


Слайд 4

Здоровье человека - это главная ценность жизни, которую не купить ни за какие деньги, его надо сохранять, оберегать и улучшать смолоду, с первых дней жизни.


Слайд 5

Распределение школьников на медицинские группы. В соответствии с состоянием здоровья , физическим развитием, уровню физической подготовленности и тренированности детей школьного возраста делят на 3 группы: 1. основная 2. подготовительная 3. специальная медицинская группа.


Слайд 6

Определяет группу здоровья врач педиатр, заключение дает врачебная комиссия, заверяется главным врачом поликлиники на основании «Положения о врачебном контроле за физическим воспитанием населения. Приказ № 826 от 09.11.1966 г.»


Слайд 7

Основная группа: В нее включают детей и подростков без отклонений в состоянии здоровья ( или с небольшим отклонениями), имеющих достаточную физическую подготовленность. В качестве основного учебного материала в данной группе следует использовать обязательные виды занятий в соответствии с учебной программой в полном обьеме, а также сдачу контрольных нормативов с дифференцированной оценкой, рекомендуется заниматься в спортивных секциях, участвовать в соревнованиях.


Слайд 8

Подготовительная группа: В нее включают детей и подростков имеющих незначительные отклонения в физическом развитии и состоянии здоровья , а также недостаточную физическую подготовленность. В данной группе используются те же обязательные виды занятий, но при условии постепенного освоения упражнений. Занятия физической культурой проводится совместно с основной группой, обе группы сдают установленные контрольные нормативы с учетом рекомендаций врача. Нуждаются в дополнительных занятиях физической культурой по общей физической подготовки. Им рекомендуется 3 час физкультуры.


Слайд 9

Специальная медицинская группа: В нее включают детей и подростков имеющих отклонения состоянии здоровья постоянного или временного характера, требующих ограничения физических нагрузок. СМГ делится на подгруппы- А и Б


Слайд 10

Группа: «А» Организуется в образовательном учреждении и проводится по специальной программе, одобренной МИНфином РФ (1986 г.- 2004 г., 2006 г.). Группа от 10-15 человек, комплектуется с учетом характера заболеваемости и возрастной категорией, (обратимыми заболеваниями, которые после лечебно- оздоровительных мероприятий могут быть переведены в подготовительную группу).


Слайд 11

Группа « Б» Нуждается в занятиях лечебной физической культуре ( ЛФК), (имеющие необратимые патологические отклонения), под наблюдением специалиста.


Слайд 12

Цель работы СМГ: Возможно более полная физическая и социальная реабилитация обучающихся, имеющих проблемы со здоровьем.


Слайд 13

Задачи СМГ: 1. Повышения уровня здоровья; 2.Улучшение показателей физического развития; 3.Освоение двигательных умений, навыков и качеств; 4.Адаптация организма к воздействию физ. нагрузок. 5.Закаливание и повышения сопротивляемости организма к заболеваниям. 6. Формирование волевых качеств личности.


Слайд 14

Таким образом, ни один ребенок, посещающий общеобразовательное учреждение, не должен быть полностью освобожден от физической культуры. В любом другом случае ответственность за ребенка должен нести врач, принимающий такое решение.


Слайд 15

Заболевания, противопоказания и ограничения, рекомендуемые физические упражнения и сроки возобновления занятий после болезни есть в положении «об организации СМГ в общеобразовательных учреждениях» Письмо Мин.Образования России от 31.10.03 г. № 13-15-263/13.


Слайд 16

Оценивание и аттестация учащихся, занимающихся в СМГ Итоговая отметка выставляется по физ культуре в СМГ с учетом теоретических и практических знаний ( двигательных умений и навыков , умений осуществлять физкультурно- оздоровительную и спортивно-оздор.деятельность), а также с учетом динамики физической подготовленности и прилежания. В журнал и аттестат выставляется отметка


Слайд 17

Выпускники 9-11 классов могут участвовать в государственной итоговой аттестации по физической культуре, где выставляется отметка в баллах.


Слайд 18

Стратегия нового педагогического мышления предполагает необходимость поиска наиболее эффективных педагогических технологий преподавания предмета « физическая культура», разработку нового содержания и форм организации учебной деятельности школьников , отбор инновационных критериев эффективности учебного процесса , особенно СМГ.


Слайд 19

Главная проблема: Отсутствие интереса к физической культуре. Как воспитать интерес к занятиям физической культурой? ?


Слайд 20

Создать условия для развития творческой двигательной деятельности, Создать каждому ученику условия для индивидуального развития как само изменяющему субъекту учения. Быть таким субъектом – значит иметь потребность в само изменении и быть способным удовлетворять ее посредством учения.


Слайд 21

Предлагаемая модель развития интереса к физической культуре: «Педагогика творческой двигательной деятельности». Младшие классы: Создание сюжетно-образного движения. Среднее звено: Пространственных параметров, амплитуды, интенсивности, художественной выразительности. Старшие классы: Применение инновацианных технологий такие как художественная гимнастика, оздоровительная аэробика, стрейчинг.


Слайд 22

Вывод: Таким образом, главной целью предложенной модели является развитие интереса к физической культуре, выражаемой в различных видах творческой двигательной деятельности и мышления, что является важным элементом общей культуры и воспитания, является мощнейшим средством профилактики различных заболеваний и асоциальных проявлений.


Слайд 23

Мониторинг состояния здоровья учащихся Современные образовательные учреждения, особенно с углубленным содержанием обучения, характеризуются повышенным объемом учебной нагрузки и интенсификацией учебного процесса в условиях дефицита учебного времени. В связи с этой проблемой мы провели исследование – «мониторинг» здоровья учащихся в лицее №1


Слайд 24

Факторы, влияющие на здоровье


Слайд 25

Группы здоровья учащихся лицея № 1 в 2009-2010 уч.г.


Слайд 26

Наиболее распространенные заболевания детей Нарушение зрения - 58%; Нарушение опорно-двигательного аппарата - 65%; Сердечно-сосудистые заболевания - 22%; Заболевания внутренних органов - 12%; Дефицит веса - 1.2%; Избыток веса - 0,4% Неврозы - 31% Простудными заболеваниями за 2009-2010 уч.год переболело 68% учащихся


Слайд 27

Вывод по результатам мониторинга После исследовательской работы по выявлению состояния здоровья учащихся мы пришли к выводу, что нужна профилактическая работа по формированию здорового образа жизни, потому что лучше болезнь предотвратить, чем потом ее долго лечить. Мы считаем, что занятия спортом как раз помогают в сохранении здоровья подростков и предупреждают различные болезни.


Слайд 28

В рамках Федеральной целевой программы « Дети России» с 2003 года введена в действие программа: « Здоровый ребенок» « О мерах по улучшению охраны здоровья детей РФ» Программа рекомендована к применению в общеобразовательные школы России


Слайд 29

Для сохранения и укрепления здоровья учащихся , формировании потребности в ЗОЖ в МОУ «Лицей №1» г.Балаково создана и реализуется программа «ЗДОРОВЬЕ»


Слайд 30

Физкультурно-оздоровительная работа является приоритетной формой сохранения здоровья учащихся


Слайд 31

Внеурочная работа: Внеурочная спортивно – массовая работа кружки Спортивные соревнования Спортивные секции праздники


Слайд 32

Рекомендуемые программы по СМГ


×

HTML:





Ссылка: