'

«Россия и Франция: чем мы похожи» Выполнили: Булдыркаева А.О. Гаврилова Е.В.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Россия и Франция: чем мы похожи» Выполнили: Булдыркаева А.О. Гаврилова Е.В.


Слайд 1

Актуальность Актуальность темы обусловлена тем, что в наше время необходимо знать культуру, традиции разных стран, развивать социокультурную компетенцию, развивать навыки международного общения. В настоящее время все больше людей выезжают за границу для деловых отношений. Но развития международного общения не может происходить без знания культуры и традиций другой страны.


Слайд 2

Основополагающий вопрос Каково общество в современном мире? Проблемные вопросы Какова роль общества в жизни человека? Зачем нужно уважать культурные и исторические ценности не только своего народа, но и народа других стран? Зачем развивать социокультурную компетентность? Как создать условия для устного общения и выражения своего отношения к существующим проблемам? Как развивать навыки межличностного взаимодействия и сотрудничества? Как формировать умения учащихся высказывать свое мнение по теме «Россия и Франция: чем мы похожи» в монологической и диалогической речи, в устном и письменном общении?


Слайд 3

Вопросы учебной темы Какова культура России (праздники, символы, традиции)? Какова культура Франции (праздники, символы традиции)? Что общего между культурой России и Франции и чем они отличаются друг от друга?


Слайд 4

Ход работы над проектом Проведение викторины «Знаете ли вы культуру Франции и России?» Промежуточный тест Выполнение практических заданий. «Чем мы похожи?» (сравнительная характеристика России и Франции (регион по выбору)) Презентация «Виртуальная экскурсия» Тест (подведение итогов)


Слайд 5

Планируемые результаты Сформировать российскую гражданскую идентичность, патриотизм, любовь к Отечеству и уважение к своему народу; Сформировать толерантное сознание и поведение личности в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми; Уметь продуктивно общаться и взаимодействовать с коллегами по совместной деятельности, учитывать позиции другого; Овладеть навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности; Владеть языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме .


Слайд 6

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: