'

«Азбука вежливых наук»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Азбука вежливых наук» Программа воспитательной работы в начальной школе.


Слайд 1

Формирование человечности, как основного социального капитала подрастающего поколения России. Духовно-нравственная позиция Гражданско-патриотическая позиция Экологическая культура Культура общения


Слайд 2

Основные методы реализации программы : изучение речевого этикета, приучение школьников к выполнению правил культурного поведения разъяснение им соответствующих норм морали на основе игровой деятельности, решения проблемных ситуаций.


Слайд 3

Целью данной программы является: развитие в каждом ребенке таких социально-значимых качеств личности, как долг, совесть, достоинство, толерантность, милосердие.


Слайд 4

Задачи формирование у учащихся 1-4 классов патриотических чувств; осознания ими необходимости ведения здорового образа жизни; потребности нравственного поведения; умения правильно ориентироваться в современной жизни; понимания учащимися необходимости быть порядочными людьми; следование общечеловеческим ценностям и благородным идеалам.


Слайд 5

Программа включает в себя: «Я среди людей» «Культура поведения» «В здоровом теле - здоровый дух» «Семь – Я» «В союзе с родителями» составлена с учетом принципов системности, научности и доступности.


Слайд 6

Воспитательные идеи программы: Старайся делать добро! Бойся обидеть человека! Люби и прощай людей! Поступай по отношению к другим так, как хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе! Познай мир и себя! Не ленись и не ищи оправдания собственным слабостям!


Слайд 7

Ожидаемые результаты: обогащение личного опыта общения детей; ориентация на выполнение нравственных норм - заповедей в процессе общения; овладение нормами речевого этикета и культуры поведения.


Слайд 8

1 год обучения Знания и навыки к концу учебного года Дети должны знать: Отличие понятий «этика» и «этикет». Правила вежливости и красивых манер. Что означает толерантность. О правилах сотрудничества в классе. Правила гигиены, правильного питания. Заповеди. Должны уметь: Уважать себя и верить в свои силы и творческие возможности, признавая это право за другими. Соблюдать этикет, вести себя достойно в общественных местах. Быть доброжелательными. Соблюдать заповеди. Придерживаться режима дня и питания, уметь организовать свой труд дома.


Слайд 9

2 год обучения Знания и навыки к концу учебного года Дети должны знать: Требования этикета к устному и письменному приглашению и общению с гостями. Заповеди и правила этикета. Требования этикета к разговору, в том числе к разговору по телефону. О здоровом образе жизни. О доброте и жестокости, уважительном отношении к старшим. Традиции общения своей семьи. Родословную своей семьи. Экологическая катастрофа. Охрана природы.   Должны уметь: Соблюдать этикет в гостях, в театре, кино. Уметь разговаривать по телефону, соблюдая требования этикета. Различать хорошие и плохие привычки. Уметь культурно общаться. Уметь видеть прекрасное в человеке.


Слайд 10

3 год обучения Знания и навыки к концу учебного года   Дети должны знать: 1. Каким должен быть воспитанный человек. 2. О людях разных национальностях 3. Как обращаться к разным людям. 4. Правила вежливого отказа, несогласия. 5. Пословицы о дружбе, верности данному слову, доброте, благодарности. 6. Семейные ценности. 7. О правилах здорового образа жизни. Должны уметь: Соблюдать правила вежливости и красивых манер. На правилах применять методы самовоспитания и самоконтроля. Уважать чужое мнение. Проявлять тактичность и доброжелательность в общении. Быть сострадательным к чужому горю. Различать добро и зло. Проявлять положительные моральные качества в достойном поведении, поступках.


Слайд 11

4 год обучения Знания и навыки к концу учебного года   Дети должны знать: Требования к манерам, чем отличается корректное поведение от галантного. Об источниках наших нравственных знаний. Афоризмы. О совести как основе нравственности. О пользе терпения, выдержки, умения предвидеть последствия своих поступков. О кодексе семейного здоровья. О своей родословной. Законы дружбы     Должны уметь: Заниматься самовоспитанием (поставить цель и добиваться ее выполнения). Воплощать свои этические знания в повседневном поведении, в привычках. Соблюдать правила здорового образа жизни. Быть надежным другом.


Слайд 12

Формы работы: Внеклассные мероприятия (праздники, викторины, игры и т.д) Лектории Классные часы Экскурсии Беседы, диспуты, дискуссии, Индивидуальные консультации, консультации психолога. Работа с родителями работа проводится через интеграцию, творческие группы, проектную деятельность, участие в социально-значимых акциях


×

HTML:





Ссылка: