'

Биологическая и социальная природа человека. Науки об организме человеке.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Биологическая и социальная природа человека. Науки об организме человеке.


Слайд 1

План урока Техника безопасности. Правила работы на уроке. Знакомство с аппаратом учебника. Науки о человеке. История развития анатомии.


Слайд 2

НАУКИ О ЧЕЛОВЕКЕ АНАТОМИЯ (с лат. anatome– рассече-ние) ФИЗИОЛОГИЯ (с лат. fisis - природа ПСИХОЛОГИЯ (с греч. «психо»- душа ГИГИЕНА (с греч. «гигиенос»- здоро-вый


Слайд 3

Ф. Фелини «Из всех приключений, уготовленных нам жизнью, самое важное и интересное, — отправиться внутрь самого себя, исследовать неведомую часть себя самого».


Слайд 4

ИСТОРИЯ НАУКИ


Слайд 5

ГЕРАКЛИТ (конец VI – начало V вв.) Организмы развиваются по законам природы. Мир непрерывно меняется


Слайд 6

АРИСТОТЕЛЬ (384 – 322 до н. э.) Сравнение органов животных и человека. Ввел термины «организм», «аорта» душевная деятельность человека существует, пока живет тело.


Слайд 7

ГИППОКРАТ (около 466 – около 377 до н. э.) Описание костей тела Описание органов по аналогии с животными сочинение по травматологии (о перевязках, лечении ран, переломах) Трактаты по гигиене (о здоровом образе жизни, о влиянии воды, воздуха и местности на здоровье) Отвергал божественное происхождение человека


Слайд 8

КЛАВДИЙ ГАЛЕН (130-200 н. э.) Проводил опыты на животных Испытывал действие лек. веществ Доказал, что при жизни у животных течет по артериям кровь (до этого считали, что воздух) Подробно изучил строение органов обезьяны и делал ошибочные выводы, что человек устроен сходным образом В течение 14 столетий его работы были основой мед. знаний в Европе и Ср. Востоке.


Слайд 9

Абу-Али Ибн-Син (Авиценна) (980 – 1037 гг.) Изучал физиологию и анатомию Болезни вызываются невидимыми организмами «Канон врачебной науки» в течении 5 веков – важнейшее врачебное руководство


Слайд 10

Леонардо да Винчи (1452 – 1519) На своих рисунках ВПЕРВЫЕ изображал различные органы Описал строение скелета человека Классифицировал мышцы


Слайд 11

Рафаэль Санти (1483-1520) Изучал, описывал и зарисовывал строение тела человека


Слайд 12

Парацельс (1493-1541) Каждой болезни присущ свой возбудитель. Применял простые лекарственные средства вместо сомнительных снадобий Рекомендовал естественные методы лечения: диету, минеральные воды, покой, свежий воздух


Слайд 13

Андреас Везалий (1514-1564) Основатель современной анатомии На лекциях производил рассечение трупов Выявил ошибки Галена Точно описал и и изобразил внутренние органы человеческого тела и скелет Описал клапаны сердца Впервые привел все знания в систему


Слайд 14

Амбруаз Паре (1516-1590) Основоположник современной хирургии Предложил метод перевязки крупных сосудов при операциях. Разработал методы лечения огнестрельных ран


Слайд 15

Уильям Гарвей (1587-1657) Основатель рождения и развития современной физиологии Открытие 2 кругов кровообращения Исследование физиологических функций при помощи экспериментальных методов


Слайд 16

Луиджи Гальвани (1737-1798) Выявил наличие электрических явлений в живых тканях Основоположник электрофизиологии


Слайд 17

Эдуард Дженнер (1743-1823) ВПЕРВЫЕ начал прививать от оспы


Слайд 18

Уильям Мортон (1819-1868) ВПЕРВЫЕ использовал для обезболивания и наркоза пары эфира в стоматологии


Слайд 19

Луи Пастер (1822-1895) Основоположник микробиологии Доказал, что болезни вызываются микробами Разработал методы предупредительных прививок против заразных болезней (сибирская язва, бешенство, краснуха)


Слайд 20

Пауль Эрлих (1854-1915) Изучал иммунитет Описал формы лейкоцитов у человека Основоположник противо-инфекционной химиотерапии


Слайд 21

Карл Ландштайнер (1868-1943) Открыл группы крови Обнаружил антигены Открыл резус-фактор


Слайд 22

Александр Флемминг (1881-1955) Открыл лизоцим Открыл пенициллин


Слайд 23

Пирогов Николай Иванович (1810-1881) Основоположник экспериментальной анатомии и военно-полевой хирургии Распиливание размороженных трупов (для точного определения расположения внутренних органов и тканей) Впервые применил эфирный наркоз, гипсовые повязки в полевых условиях и использовал спирт и йод против нагноения ран


Слайд 24

Сеченов Иван Михайлович (1829-1905) Основоположник русской физиологии Рефлексы головного мозга. Объяснения психической деятельности человека


Слайд 25

Павлов Иван Петрович (1849-1936) Выявил механизмы возникновения условных рефлексов Экспериментально подтвердил теорию Сеченова Физиология пищеварения


Слайд 26

Мечников Илья Ильич (1845-1916) Открыл фагоцитоз


Слайд 27

Боткин Сергей Петрович (1832-1889) Создал учение, согласно которому организм представляет собой единое целое, а ведущую роль в нем играет нервная система


Слайд 28

Лесгафт Петр Францевич (1837-1909) Основоположник научной системы физического воспитания и врачебно-педагогического контроля в физической культуре


Слайд 29

Ухтомский Алексей Алексеевич (1875-1942) Создал учение о доминанте


Слайд 30

Бурденко Николай Нилович (1876-1946) Основоположник нейрохирургии Разработал операции на спинном мозге


Слайд 31

Человек как звено в ряду живых существ: А.) общность в проявлении основных биологических функций (рождается, умирает, питается, дышит, размножается); Б.) клеточное строение; В.) схожесть плана строения организма человека и млекопитающих животных


Слайд 32

Специфические особенности человека: Прямо хождение Наиболее совершенное развитие мозга Способность к трудовой деятельности Создание социальной и техногенной среды, дающей возможность расширить пищевые и энергетические ресурсы Способность к устной и письменной речи, позволяющей наладить связь с членами общества, передавать знания и опыт предшествующих поколений Рефлексия и возможность контролировать собственное поведение.


Слайд 33

АНАТОМИЯ - наука о внутреннем строении человека. МЕТОДЫ Вскрытие умерших людей Ренген Ультра-звук * латинский язык


Слайд 34

ФИЗИОЛОГИЯ - наука о функциях человеческого организма и его органов. МЕТОДЫ Наблюдение за здоровыми и больными людьми Эксперименты на животных Лаборатор-ные методы Функцио-нальные пробы Использова-ние электроники


Слайд 35

ПСИХОЛОГИЯ наука об общих закономерностях психических процессов и индивидуально-личностных свойствах человека. наука о душевной жизни людей. Наблю-дение Само-наблю-дение Экспе-римент Измере-ние МЕТОДЫ


Слайд 36

ГИГИЕНА - Отрасль медицины, изучающая влияние природной среды, труда и быта на организм человека с целью разработки мероприятий по охране здоровья людей. Изучение факторов природной среды: физические, химические, биологические Наблюде-ния: физиологиче-ские; клинические Санитарное обследо-вание МЕТОДЫ


Слайд 37

Домашнее задание: Введение, §1,§2. Творческое задание: презентация об ученом, мыслителе, враче.


Слайд 38

1. Как изучают строение и функции человеческого организма? 2. Почему опыты над животными позволяют лучше понять функции организма человека? 3. Что такое психология? 4. Что такое здоровье? Как его сохранить? 5. Какие науки изучают: А) строение человека и его органов; Б) функции человеческого организма; В) душевную деятельность человека; Г) влияние природной среды, быта и труда на здоровье человека с целью охраны здоровья населения? Фронтальный опрос:


Слайд 39

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: