'

давайте знакомиться

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

давайте знакомиться ФИО Григорьева Людмила Калистратовна Год рождения 1963 г. Образование высшее Окончила факультет начальных классов Чувашского государственного педагогического института им. И. Я. Яковлева , 1985г. Специальность учитель начальных классов Педагогический стаж 25 лет Место работы МОУ «Красноармейская средняя общеобразовательная школа № 2» Поощрения Почетная грамота управления образования администрации Красноармейского района 2001г., 2005 г. Благодарственное письмо Министерства образования и молодежной политики ЧР, 2005г. Благодарность регионального оргкомитета игры –конкурса «Русский медвежонок»,2006 г. Диплом за 2 место в в районном этапе республиканского конкурса на лучшего классного руководителя 2008 года Свидетельство участника 3 республиканского конкурса классных руководителей «Самый классный классный», 2008г Благодарственные письма отдела образования администрации Красноармейского района и районной организации Профсоюза работников образования,2009г, 2010г. Почётная грамота Министерства образования и науки РФ ( победитель конкурса лучших учителей РФ), 2009 г. Диплом Министерства образования и молодёжной политики ЧР (Руководитель победителя в Республиканском этапе Международного конкурса детских рисунков «Великая Отечественная война 1941 -1945 г.г. глазами детей», 2010 г. Диплом за 1 место в номинации «Развитие творческого мышления школьников» районного конкурса проектов и программ по проблемам воспитания», 2011г.


Слайд 1

« Совершенствование и развитие личности ребёнка через доброту, любовь, доверие, творчество сотрудничество, диалог». Свою педагогическую деятельность я бы хотела определить вожатским девизом из своего дальнего детства: «Быть с ребятами рядом, но чуть впереди!» Дети для меня – прошлое, настоящее, будущее. Для меня очень важно любить и быть любимой. И чем больше любви ты отдаёшь, тем больше её возвращается в виде доверия, привязанности малышей, уважения родителей и коллег. Но любовь детей не подарок, а ответственность перед ними, обязанность оправдать их доверие. Я люблю своих учеников, ведь каждый из них – звёздочка единственная и неповторимая. Мне хочется, чтобы звёзды, воспитанные мной сияли всегда добрым, ярким светом для всех людей. Я не собираюсь остановиться на достигнутом. Ещё есть чему научиться, чему учить, хочется дерзать и творить. Кредо педагогической работы:


Слайд 2

Организация деятельности классного коллектива Классный руководитель Родительский коллектив Детский коллектив


Слайд 3

Самое главное в общении классного руководителя с детьми Доброта Внимание Забота Понимание Отзывчивость Коммуникабельность Доброжелательность Ответственность Открытость Гуманизм Искренность Чувство юмора Серьёзность Сдержанность Справедливость Целеустремлённость Современность


Слайд 4


Слайд 5

В работе классного руководителя руководствуюсь следующими принципами: открытости привлекательности будущего дела деятельности свободы участия обратной связи сотворчества успешности


Слайд 6

В работе классного руководителя руководствуюсь правилами эффективного взаимодействия с младшими школьниками: Воспитывая учащихся, необходимо делать то, что говоришь. Ставь чёткие цели и реализуй их практически. Используй обратную связь с учениками. С первых дней существования детского коллектива запускай механизм успеха. Все воспитательные мероприятия направляй на развитие детской инициативы и позитивного мышления. Будь терпелив в воспитании учащихся. Стимулируй саморазвитие и самосовершенствование личности учащегося.


Слайд 7

Основные направления работы классного руководителя:


Слайд 8

Приоритетные технологии воспитательного процесса


Слайд 9

Памятка для классного руководителя Не будь назойливым, помни: у каждого свой мир интересов и увлечений, печалей и радостей. Сохраняй спокойствие, пока не найдёшь правду. Войди в ситуацию, попробуй понять, что чувствует ребёнок. Реши, что делать дальше. Совершай добрые и хорошие поступки, дети учатся у нас. Доставь ребёнку радость общения с тобой. Похвали! Укажи на успехи! Воодушеви! Дай ребёнку больше самостоятельности и права выбора. Избегай необоснованных обвинений! Покори в себе гордыню! Не стыдись признаться, что и ты не всё знаешь! Будь внимателен! Умерь свои ожидания! Дети – это совсем не взрослые! Развивай в себе незаурядность! Импровизируй! Не сравнивай себя с другими педагогами! Сравнивай себя сегодняшнего с собой вчерашним.


×

HTML:





Ссылка: