'

Методическая разработка урока математики по теме "Объем фигуры"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Методическая разработка урока математики по теме "Объем фигуры" Исавнина Евгения Владимировна, учитель начальных классов МОУ СОШ № 4 п. Ванино Хабаровского края


Слайд 1

Прочитайте выражения и найдите их значения. И (10 + 8) * 10 = В 900 - (3 * 100) = А 60 * 10 : 100 = Ч (700 : 100) · 10 = И (30 : 3) · 5 = Н 100 - 800 : 10 = Е 7*8 *10 = Л (200 + 80) : 1 = Расположите значения выражений в порядке убывания и расшифруйте слово


Слайд 2

Величина части пространства, занимаемого геометрическим телом называется объемом этого тела. Что такое объем Как измерить эту величину?


Слайд 3

Мерка 1 Мерка 2 ? мерок ? мерок Почему количество мерок одинаково, а размеры параллелепипедов разные? Сделайте вывод.


Слайд 4

? мерок мерка ? мерок Объём равен трем меркам Объём равен шести меркам


Слайд 5

? мерок мерка ? мерок Объём равен трем меркам Объём равен шести меркам


Слайд 6

1 см 1 см 1 см 1 см 3 ? см 3 1 см 3 - объём куба с длиной ребра 1 см 1 дм 3 – объём куба, с длиной ребра 1 дм 1 м 3 - объём куба, с длиной ребра 1 м Единицы объёма


Слайд 7

Определите объём фигурок. 5 см 3 8 см 3 9 см 3


Слайд 8

Фигуры сложили из мерок. Как сосчитать мерки, чтобы узнать объём каждой фигуры?


Слайд 9

Формула V = a• b• c V - объем a, b, c – длины ребер параллелепипеда Как вычислить объем прямоугольного параллелепипеда a b c


Слайд 10

1. 2. Два способа вычисления объёма параллелепипеда Площадь основания умножить на высоту. V=S основания • h (высота) V = a• b• c Перемножить длину, ширину, высоту параллелепипеда


Слайд 11

Домашняя работа Найти коробку выполнить её измерения и вычислить объём.


×

HTML:





Ссылка: