'

Критерии и показатели эффективности внеурочной деятельности в ОУ в рамках введения ФГОС НОО

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Критерии и показатели эффективности внеурочной деятельности в ОУ в рамках введения ФГОС НОО Заместитель директора по НМР МОУ-СОШ №9 города Аткарска Саратовской области Селина Т.А.


Слайд 1

Внеурочная деятельность школьников - это совокупность всех видов деятельности учащихся (кроме учебной деятельности и деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.


Слайд 2

Цель внеурочной деятельности Способствовать личностному становлению учащихся. Способствовать развитию творческих способностей учащихся, предоставить возможность реализации им в различных видах деятельности. Способствовать формированию коллективной деятельности в детских коллективах. Проводить организационную и психолого-педагогическую подготовку учащихся.


Слайд 3


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6

Анализ общего состояния внеурочной деятельности включенность учащихся в систему внеурочной деятельности соответствие содержания и способов организации внеурочной деятельности принципам системы ресурсная обеспеченность процесса функционирования системы внеурочной деятельности учащихся.


Слайд 7

Участие учащихся во внеурочной деятельности


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10

Воспитание – управление процессом развития личности ребенка (человека) через создание благоприятных условий Диагностика Личность младшего школьника Детский коллектив Профессиональная позиция учителя


Слайд 11

Диагностика личности младшего школьника


Слайд 12


Слайд 13

Диагностика детского коллектива


Слайд 14

Эффективность системы внеурочной деятельности


Слайд 15

Уровни результатов внеурочной деятельности


Слайд 16


Слайд 17

Оценка деятельности учителя


Слайд 18

Список использованной литературы Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2010. Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации / Под ред. Е. Н. Степанова.- М.: ТЦ «Сфера», 2001 Внеурочная деятельность школьников: методический конструктор/ Д.В.Григорьев, П.В.Степанов – М.: Просвещение, 2011 Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России/ Данилюк А.Я.,Кондаков А.М., Тишков В.А. – М.: Просвещение, 2009 Методические советы по организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов/ Е.Н.Степанов - Завуч начальной школы №6/2011


×

HTML:





Ссылка: