'

О результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, организуемой региональной экзаменационной комиссией, 2011 года и организационно - методическом обеспечении проведения ГИА-9 в 2011-2012 учебном году

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 О результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, организуемой региональной экзаменационной комиссией, 2011 года и организационно - методическом обеспечении проведения ГИА-9 в 2011-2012 учебном году Государственное учреждение «Областной центр мониторинга качества образования» Вербичева Нина Николаевна, директор ГУ ОЦМКО


Слайд 1

2 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Президент Российской Федерации Д. Медведев 4 февраля 2010 года «Новая школа - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом».


Слайд 2

3 Измерительные материалы Процедуры оценивания Начальная школа, ГИА-9, организуемая РЭК, ЕГЭ, диагностика, мониторинги, репетиции Результаты Начальная школа ГИА - 9 класс Мониторинг в системе общего образования 5-8, 10 классах Статистический учет личностных достижений обучающихся ЕГЭ Единая информационная база, представляющая данные о качестве образования Медалисты Конкурсы и марафоны Предметные Олимпиады СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ 100-бальники ЕГЭ, высокобальники ГИА-9


Слайд 3

4 Задачи на 2011 год Продолжение апробации проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий, в том числе: апробация модели экзамена по информатике, включая задания, выполняемые на компьютерах; апробация модели экзамена по иностранным языкам, включая раздел «Говорение»; апробация модели экзамена по ЛИТЕРАТУРЕ. Создание единого подхода в области информационной политики и организационно-технологического сопровождения оценочных процедур, включая Г(И)А-9. Использование результатов Г(И)А-9 для выстраивания индивидуальных образовательных траекторий учеников в старшей школе. Сопоставление результатов сдачи экзаменов в рамках Г(И)А-9 и ЕГЭ, в том числе одной и той же когортой школьников, для оценки эффективности деятельности старшей ступени общеобразовательной школы.


Слайд 4

5 Организационно - методическое обеспечение проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в 2011 году на региональном уровне Разработана нормативно-правовая база организации и проведения ГИА-9 Приказ от 15.11.2010г. № 2200 «Об утверждении плана – графика и организационно-территориальной схемы проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, организуемой региональной экзаменационной комиссией, в Кемеровской области в 2010-2011 учебном году» Приказ от 14.02.2011г. № 278 «О распределении функций по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Кемеровской области, организуемой региональной экзаменационной комиссией, в 2010 – 2011 учебном году» Приказ от 16.03.2011г. № 559 «Об утверждении Положения о региональной экзаменационной комиссии для организации и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, организуемой региональной экзаменационной комиссией, и состава региональной экзаменационной комиссии Кемеровской области»


Слайд 5

6 Нормативно-правовая база Кемеровской области - Приказ от 16.03.2011г. № 560 «Об утверждении сроков проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Кемеровской области, организуемой региональной экзаменационной комиссией, её продолжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешено на экзамене по отдельным общеобразовательным предметам в 2010-2011 учебном году» Приказ «Об утверждении пунктов проведения экзамена, образовательных учреждений – пунктов проведения экзамена, руководителей пунктов проведения экзамена, руководителей образовательных учреждений – пунктов проведения экзамена и состава организаторов в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, организуемой региональной экзаменационной комиссией Кемеровской области, в 2010 – 2011 учебном году» Приказ «Об утверждении состава территориальных предметных комиссий для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, организуемой региональной экзаменационной комиссией Кемеровской области в 2010-2011 учебном году»


Слайд 6

7 КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИЕЙ


Слайд 7

8 Выбор формы проведения Г(И)А-9 в 2011 году. Российская Федерация


Слайд 8

9 Выбор формы проведения Г(И)А-9 в 2011 году. Кемеровская область


Слайд 9

10 Общее количество участников апробации государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в 2011 году по РФ с использованием ТОЭ ПК


Слайд 10

11 ДАННЫЕ ОБ УЧАСТИИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИЕЙ


Слайд 11

12 ИНФОРМАЦИЯ О ПУНКТАХ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНОВ НА ЭТАПЕ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗУЕМОЙРЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИЕЙ (2009-2010, 2010-2011 учебный год)


Слайд 12

13 Информация о количестве участников и средних отметках по предметам ГИА выпускников IX классов 2010–2011 гг. в 28 субъектах РФ, предоставивших данные и Кемеровской области


Слайд 13

14 РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЭК (2009-2010 УЧ.Г., 2010-2011 УЧ. Г.)


Слайд 14

15 СРЕДНЯЯ ОТМЕТКА УЧАСТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЭК, ПО ВИДАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ


Слайд 15

16


Слайд 16

17 Сравнение процентов участников, неудовлетворительно сдавших экзамен, по результатам ЕГЭ 2011 г. и ГИА (в новой форме) 2009 г.


Слайд 17

18 АПЕЛЛЯЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,ОРГАНИЗУЕМОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИЕЙ


Слайд 18

19 ОРГАНИЗАЦИЯ НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПРОВЕДЕНИЕМ ГИА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ, ОРГАНИЗУЕМОЙ РЭК


Слайд 19

20 Важно: ГИА-2011 Русский язык – Изменено количество заданий с выбором ответа с 3 до 7 и количество заданий с кратким ответом с 14 до 9 – Количество микротем исходного текста для написания сжатого изложения (С1) с 4 до 3 – Объем изложения и сочинения – Задание С2.1 – Системы оценивания заданий С1, С2.1 и С2.2 – Аудиозапись


Слайд 20

21 Важно: ГИА-2011 Математика – Полностью реализовано требование действующей нормативной базы в части проведения экзамена по математике - в работе представлены все основные разделы курса математики основной школы: арифметика, алгебра, геометрия, теория вероятностей и статистика – Не ограничивается время выполнения заданий части 1 работы (их можно делать все время экзамена, раньше отбирали) – Минимальный балл для получения удовлетворительной отметки может быть набран не только за счет заданий части 1.


Слайд 21

22 Важно: ГИА-2011 История – В часть 1 экзаменационной работы включены задания на работу с исторической картой, схемой и с иллюстративным материалом. На отдельных позициях каждого варианта КИМ выделены задания на проверку знания истории Великой Отечественной войны (А14, А15), выдающихся деятелей отечественной истории (А9, А19), основных фактов истории культуры России (А10, А20). Практика показывает, что эти задания имеют значительную специфику с точки зрения содержания, что отражается на результатах их выполнения. Такое упорядочивание структуры первой части КИМ способствует выравниванию вариантов КИМ по уровню трудности; – в целях устранения неэффективной проверки одних и тех же умений на материале разных исторических периодов в 2012 г. исключены повторяющиеся в части 2 работы задания на группировку фактов, понятий (В5), поиск информации в источнике (В6), систематизацию фактов, понятий (В7 по нумерации 2011 г.). В части 2 появятся новые задания: на работу со статистической информацией, сравнение исторических событий и явлений и работу с информацией, представленной в виде схемы. В часть 2 также включены два задания на знание понятий, терминов (задания этого типа будут исключены из части 1); – часть 3 работы планируется увеличить с 4-х до 5-ти заданий. Из части 3 исключены два задания на обобщенную характеристику, систематизацию фактов, понятий (С3, С4 по нумерации 2011 г.). Изменено задание С2 на анализ исторического источника: в работе 2012 г. это задание нацелено на проверку умения анализировать структуру текста. Кроме того, добавлены следующие задания: задание-задача на анализ исторической ситуации (проверка умения соотносить общие исторические процессы и отдельные факты, С3 по нумерации 2012 г.), задание на сравнение исторических событий, явлений (С4) и задание на составление плана ответа по какой-либо теме (С5).


Слайд 22

23 Важно: ГИА-2011 Информатика, иностранные языки, физика – Сохраняются проблемы технического обеспечения. Регламентом не будет разрешаться вариант сдачи информатики с использованием компьютерного класса для двух групп – Обсуждается вопрос об увеличении времени на экзамен по информатике и сокращение количества заданий – Аудиозапись говорения, проверка и хранение, инструктирование технических специалистов


Слайд 23

24 Мероприятия по подготовке к проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Кемеровской области


Слайд 24

25 Использование результатов На уровне обучающихся: возможность, на сдавая вступительные экзамены, поступать в учреждения СПО; преимущества при проведении собеседований на предмет определения в классы соответствующей профильной направленности; возможность пополнения портфолио обучающегося, характеризуя его предметные достижения; приобретения опыта участия в экзаменах с использованием стандартизированных форм оценки.


Слайд 25

26 Использование результатов На уровне управления образованием: объективная оценка качеством образования; корректировка учебного плана повышения квалификации; организация методической работы; организация обмена опытом; рейтинговая оценка эффективности развития муниципальных систем образования в условиях реализации ПНПО.


Слайд 26

27 Нарушения процедуры ГИА общеобразовательных учреждений в новой форме в 2011 году Использование мобильных телефонов. Ненадлежащий уровень подготовки организаторов и членов предметной комиссии. Нарушение сроков обработки бланков и задержка результатов Г(И)А-9. Размещение экзаменационных материалов в сети Интернет (в т.ч. до начала проведения экзамена).


Слайд 27

28 Концепция законодательных изменений в части разграничения полномочий по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования Проведение Г(И)А-9


Слайд 28

29 ГОТОВЫ К СОТРУДНИЧЕСТВУ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Телефон/факс: (384-2) 58-70-25 E-mail: rzoi@yandex.ru Сайт: www.ocmko.ru


×

HTML:





Ссылка: