'

Мониторинговые обследования качества образования учащихся 4-х классов общеобразовательных учреждений Пермского края в 2012 году

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Мониторинговые обследования качества образования учащихся 4-х классов общеобразовательных учреждений Пермского края в 2012 году


Слайд 1

Цель проведения мониторинговых обследований Получение объективной информации о состоянии качества образования учащихся в общеобразовательных учреждениях, системе муниципального образования в Пермском крае ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ Объективность Прозрачность процедур оценки Открытость результатов


Слайд 2

Технология проведения Тестирование учащихся 4-х классов проводится по двум предметам - русскому языку и математике. Тест является интегрированным. Продолжительность тестирования (не включая организационную часть, инструктаж и заполнение регистрационной зоны тестовых тетрадей, динамическую паузу) – 90 минут. Запрещено использование калькулятора, справочных материалов. В кабинете, где проводится тестирование должна быть убрана наглядность.


Слайд 3

В каждом классе Общественный наблюдатель - назначается приказом Министерства образования Пермского края Ассистент - специалист муниципального органа управления образованием другой территории Пермского края


Слайд 4

Организаторы в аудиториях Назначаются независимые эксперты и (или) педагог, не являющийся учителем начальных классов, учителем русского языка или математики. Отвечают за информационную безопасность и соблюдение инструкций при проведении обследований. раздают черновики; проверяют наличие гелевых ручек с черной пастой; аккуратно вскрывают пакет, пересчитывают количество тестовых тетрадей (их количество должно совпадать с числом, указанным на конверте); раздают задания; заполняют с детьми регистрационную зону тестовой тетради; проводят инструктаж по заполнению тестовых тетрадей; проверяют правильность заполнения бланков учащимися;


Слайд 5

Организаторы в аудиториях за 5 минут до окончания каждого этапа тестирования предупреждает участников о динамической паузе или завершении; по окончанию тестирования в присутствии общественного наблюдателя собирают у учащихся тестовые материалы. формирует стопки: заполненные тестовые тетради; черновики; неиспользованные тестовые тетради;


Слайд 6

Организаторы в аудиториях в отдельный файл помещаются неиспользованные тестовые тетради; пересчитывает использованные тестовые тетради (их количество должно совпасть у количеством участников тестирования); вкладывают в пакет: использованные тестовые тетради; файл с неиспользованными тестовыми тетрадями; заполняют на этикетке поле «Использовано» (количество участников тестирования) Заполняют на этикетке поле «ответственный организатор»; Запечатывают пакет; черновики уничтожаются в присутствии общественного наблюдателя


Слайд 7

Структура диагностической работы Форма: тестовая тетрадь (формат А3) I часть. Русский язык (45 минут). Включает в себя задания: с выбором ответов (один или несколько правильных ответов); с ответом в краткой форме; с развернутым ответом (проверяется экспертом)


Слайд 8

Динамическая пауза – 10 минут Участники выходят из кабинета, оставляя свои работы на рабочих местах. Кабинет закрывается ответственным организатором (доступ в кабинет во время паузы запрещен). Динамическую паузу проводит ответственный за проведения МО в школе.


Слайд 9

II часть. Математика (45 минут). Включает в себя задания : с выбором ответа (один или несколько правильных ответов); с ответом в краткой форме; с развернутым ответом (проверяется экспертом).


Слайд 10

При заполнении тестовой тетради недопустимо: использование карандаша (даже для черновых записей с последующим стиранием написанного), тестовая тетрадь не обрабатывается; использование пишущих принадлежностей, оставляющих жирный след или оставляющих след на оборотной стороне (фломастер или маркер); использование корректора (тестовая тетрадь не обрабатывается); использование каких-либо пометок в полях, содержащих типографский текст (например, «Вариант теста» или «Класс»); использование каких-либо пометок и надписей вне полей бланка.


Слайд 11

Регистрационная зона тестовой тетради Фамилия, имя, отчество заполняются в именительном падеже. Все символы –заглавные, печатные буквы (как в образце) Код общеобразовательного учреждения – указан на этикетке. Класс – указываем если есть литеру (заглавная, печатная буква).


Слайд 12

Оформление заданий с выбором ответа (ответов) Например: 1. Выберите четные числа 3 8 6 7


Слайд 13

Оформление заданий с ответом в краткой форме Например: 2. Найдите площадь квадрата со стороной 5 м. 3. Выпишите главные члены предложения из 2 абзаца текста. В одном окошке пишется один символ в соответствии с образцом, указанным в регистрационной зоне тетради Если в ответе количество символов больше, чем окошек- ответ записывается убористо


Слайд 14

Оформление заданий с развернутым ответом Задания с развернутым ответом оформляются письменными буквами


Слайд 15

Исправление ответов 1. Зарисовать гелевой ручкой неверный ответ 2. Отметить верный Например: Произведение чисел 815 и 42 равно 3420 34230 342300 Другой ответ


Слайд 16

Исправление ответов Если задание с кратким ответом: 1.Зачеркнуть неверный ответ 2. Написать в следующем окошке верный ответ 3.Если единицы измерения уже указаны, то не записывать их снова Если единицы не указаны – записать в краткой форме в ответ 1 3 2 5


Слайд 17

Обработка и Предоставление результатов Тестовые тетради передаются через муниципальный орган управления образованием сразу после тестирования для дальнейшей машинной обработки в день проведения тестирования Не позднее 31 мая результаты размещаются на сайте «Региональной оценки качества образования» в виде электронных протоколов. В период с 31 мая по 15 июня осуществляется коррекция данных (Фамилия Имя Отчество, класс, школа) Окончательные результаты 30 июня 2012 г. на официальном сайте Министерства образования Пермского края.


×

HTML:





Ссылка: