'

Рейтинги высших учебных заведений

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Рейтинги высших учебных заведений 8 июня 2012


Слайд 1

Россия: рейтингов в общепринятом понимании нет


Слайд 2

Международные рейтинги: прикладной характер, Россия в них не видна


Слайд 3

Зачем нужен новый рейтинг Россия Задать ориентир для абитуриентов, работодателей, общественности и власти СНГ Привлечь абитуриентов и специалистов бывшего СССР, восстановить разрушенные связи Мир Возродить престиж российского высшего образования Альтернативный рейтинг – наиболее эффективный способ воздействия на методики уже признанных рейтингов Содействие глобализации российских ВУЗов


Слайд 4

Что мы предлагаем Ежегодно формировать российский, а затем – международный и региональные рейтинги ВУЗов Основной акцент сделать на качестве образования, удовлетворенности выпускников своей карьерой и профессиональным ростом Ввести в число оценивающих ВУЗы сторон студентов и выпускников. Именно через них российские ВУЗы наиболее сильно интегрированы и в российское, и в международное сообщество


Слайд 5

Рейтинг российских вузов Рейтинг ВУЗов «Эксперт РА/РейтОР» - интегральная оценка качества подготовки выпускников ВУЗа, определяемая количественными параметрами образовательной и научно-исследовательской деятельности ВУЗов и качественными характеристиками, отражающими мнение ключевых референтных групп: студентов и выпускников ВУЗов, а также работодателей, представителей научной и экспертной среды.


Слайд 6

Рейтинг российских вузов: основные критерии и исходные данные рейтинга Качество образования в ВУЗе; Уровень востребованности работодателями выпускников ВУЗа; Уровень научно-исследовательской активности ВУЗа. Источники данных для составления рейтинга: анкетирование ВУЗов; экспертные опросы представителей референтных групп рейтинга (студенты и выпускники ВУЗов, работодатели, научное и экспертное сообщество); официальная отчетность ВУЗов; данные, размещенные на интернет-сайтах ВУЗов. Основные критерии рейтинга:


Слайд 7

Система оценки ключевых критериев: качество образования Количественные показатели Востребованность среди абитуриентов Уровень преподавания Ресурсное обеспечение Международная интеграция Качественные оценки Примеры: Средний балл ЕГЭ Стоимость обучения Примеры: Число ППС в расчете на 100 студентов Доля преподавателей ВУЗов – членов гос. академий и лауреатов международных премий Пример: Размер бюджетных и внебюджетных средств в расчете на 1-го студента Пример: Доля совместных учебных программ бакалавриата и магистратуры с зарубежными ВУЗами из стран вне СНГ Мнение представителей академических кругов о качестве образовательных программ ВУЗа Мнение студентов и выпускников о качестве профессиональной подготовки


Слайд 8

Система оценки ключевых критериев: востребованность работодателями Количественные показатели Сотрудничество с работодателями Уровень преподавания Качественные оценки Пример: Доля студентов, обучающихся в текущем году по контракту с работодателем Примеры: Число ППС в расчете на 100 студентов Доля преподавателей ВУЗов – членов гос. академий и лауреатов международных премий Мнение представителей кадровых служб компаний и кадровых агентств о карьерных возможностях выпускников ВУЗов Мнение представителей кадровых служб компаний и кадровых агентств о востребованности выпускников ВУЗов


Слайд 9

Система оценки ключевых критериев: уровень научно-исследовательской активности Количественные показатели Научные достижения Инновационная активность Качественные оценки Примеры: Индекс цитируемости сотрудников ВУЗа в зарубежных научных изданиях; Участие ВУЗа в международных исследовательских программах Примеры: Объем бюджета НИОКР за 2011 год Количество МИП, созданных при ВУЗе Мнение представителей академического и инновационного сообщества об уровне организации научной и инновационной работы в ВУЗе Инновационная инфраструктура Примеры: Число созданных при ВУЗе научных центров, институтов, лабораторий Наличие технопарков при ВУЗе


Слайд 10

Этапы проекта: I. Российская фаза (2012 г., впоследствии - ежегодно) Определение основных направлений сбора исходных данных и формирование шорт-листа вузов (выполнено, анкеты разосланы ВУЗам) Обсуждение рейтинга с референтными группами (начиная с 08.06) 3. Подготовка комплексного рейтинга вузов РФ и семейства частных рейтингов (ренкинги: качества условий обучения; востребованности работодателями; стоимости платного обучения; уровня инновационной активности). 4. Публикация исследования в федеральных СМИ и интернет-изданиях 5. Публичное обсуждение перспектив развития проекта (форумы, конференции)


Слайд 11

Этапы проекта: II. Международная фаза Создание методологической основы рейтинга Коммуникации с референтными группами за рубежом для обеспечения лояльности (на местах и встреча в Москве) Привлечение международных партнеров в сфере массмедиа/ исследований, а также из числа ведущих консультантов (обсуждается) Рекламная кампания за рубежом Полевые исследования Обработка данных, организация PR-кампании за рубежом Международный форум для продвижения результатов


Слайд 12

Вопросы к обсуждению Есть ли реальная потребность в еще одном российском и международном рейтингах? Согласны ли вы с основными критериями рейтинга? Возможно ли использование рейтинга в практике государственного управления? Готовы ли вы к раскрытию информации и к дополнительным издержкам по самооценке?


Слайд 13

Благодарим за внимание!


×

HTML:





Ссылка: