'

обобщающий урок по теме «Великие русские писатели»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

обобщающий урок по теме «Великие русские писатели» Урок чтения в 3 «Д» классе Морозова О. М. учитель высшей категории МОУ Средняя общеобразовательная школа г. Малоярославец 30 .11.2011 г.


Слайд 1

Цели урока: Обобщить знания детей по разделу «Великие русские писатели». 2. Прививать интерес и любовь к чтению, к книгам. 3. Воспитывать навыки выразительного чтения, чувство прекрасного.


Слайд 2

Встреча с книгой, что с другом, Для всех, словно праздник, А для детской души Это нить Ариадны, Что ведёт их от сказок, Былин и преданий. Книги учат детей Всем премудростям жизни – Как быть Человеком, И быть нужным Отчизне, И как правду от лжи Все должны отличать, Как бороться с врагом И как зло побеждать.


Слайд 3

Разгадать кроссворд           п е ч а л ь т о с т о и н о к а з а т е л ь н о л е м о н т о в б а с я ф р а н ц у з с к и й П шк ин рылов По горизонтали: 1.Чувство, которое вы испытывали при чтении стихов М.Ю.Лермонтова. 2.В баснях рассказывается о недостатках людей не прямо, ….3.Назовите язык, которым первым овладел А.С.Пушкин.4. Небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей. По вертикали. 5. Русский поэт. Учился в Московском университете. Окончил Санкт-Петербургскую школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. 6. У этого поэта была любимая няня, о которой знают все. 7.Этот писатель переводил стихи и прозу, великолепно знал литературу, интересовался театром. 8.Многие его рассказы и басни вошли в его же книгу «Азбука».


Слайд 4

Александр Сергеевич Пушкин.


Слайд 5

Толстой Лев Николаевич 1828-1910 граф русский писатель член-корреспондент с 1873 почётный академик с 1900 Петербургской АН


Слайд 6

Михаил Юрьевич Лермонтов


Слайд 7

Крылов Иван Андреевич 1769 - 1844


Слайд 8

Сочинение стихотворений А с рассветом на село; На поля, на пустынный сад; Ночью бушевала буря; Понесло первым снегом. Ночью буря бушевала, А с рассветом на село, На поля, на сад пустынный Первым снегом понесло.


Слайд 9

Репродукция И.Шишкина « Одинокая сосна»


Слайд 10

Работа в тетради Прочитай строки из рассказов Л. Толстого, напиши названия произведения: 1) Потом дед снял с меня сетку и пошёл в избушку. Там он дал мне большой кусок мёду, я съел его и обмазал себе щёки и руки. «Как мальчик рассказывал о том, как он дедушке нашёл пчелиных маток». 2) Когда он понял, что она умерла, он вдруг вспрыгнул, ощетинился, стал хлестать себя хвостом по бокам, бросился на стену клетки и стал грызть засовы и пол. «Лев и собачка.» 3) Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту, где был бочонок над якорем.» « Акула». 4) В особенности же оставило во мне сильное впечатление муравейное братство и таинственная зелёная палочка,связывающая с ним и должествующая осчастливить всех людей… «Детство Л. Н. Толстого». 5) Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами – и жёлтым, и красным, и синим. «Какая бывает роса на траве». 6) Обезьяна эта корчилась, передразнивала людей, и видно было – она знала, что ею забавляются, и оттого ещё больше расходилась «Прыжок» 7) …туман поднимается выше, и из тумана делаются тучи. Тучи гонит ветром и разносит по земле. «Куда девается вода из моря».


Слайд 11

Лев Толстой Какая бывает роса на траве


Слайд 12

Когда в солнечное утро летом пойдёшь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы.


Слайд 13

Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами – и жёлтым, и красным, и синим.


Слайд 14

Когда подойдёшь поближе и разглядишь, что это такое,


Слайд 15

то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листьях травы и блестят на солнце.


Слайд 16

Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат.


Слайд 17

И капли катаются по листку и не мочат его.


Слайд 18

Когда неосторожно сорвёшь листок с травинкой, то капелька скатится как шарик светлый,


Слайд 19

и не увидишь, как проскользнёт мимо стебля.


Слайд 20

Бывало, сорвёшь такую чашечку, потихоньку поднесёшь ко рту и выпьешь росинку,


Слайд 21

И росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.


Слайд 22


Слайд 23

Мартышка к старости слаба глазами стала; А у людей она слыхала, Что это зло ещё не так большой руки: Лишь стоит завести Очки.


Слайд 24

Очков с полдюжины себе она достала; Вертит Очками так и сяк:


Слайд 25

То к темю их прижмет, то их на хвост нанижёт,


Слайд 26

То их понюхает, то их полижет;


Слайд 27

Очки не действуют никак.


Слайд 28

«Тьфу пропасть! – говорит она, – и тот дурак, Кто слушает людских всех врак: Всё про Очки лишь мне налгали; А проку на волос нет в них».


Слайд 29

Мартышка тут с досады и с печали О камень так хватила их,


Слайд 30

Что только брызги засверкали.


Слайд 31

К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, – цены не зная ей, Невежда про неё свой толк всё к худу клонит; А ежели невежда познатней, Так он её ёще и гонит. 1815 год


Слайд 32

Викторина по творчеству А.С.Пушкина Где родился А.С.Пушкин? Когда он родился? Как ласково называла его няня? Какие песни пела Арина Родионовна Пушкину? Кто сказал (ну, без подсказки): «Что за прелесть эти сказки!»? Ну что ж, отправляемся смело вперёд, Нас пушкинских сказок ждёт городок.


Слайд 33

Узнай сказку по картинке «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» «Сказка о попе и работнике его Балде» «Сказка о рыбаке и рыбке» «Сказка о золотом петушке» «Сказка о царе Салтане»


Слайд 34

Романс на стихи А. С. Пушкина «Зимнее утро»


Слайд 35

Подведение итогов урока Что вам особенно запомнилось, произвело на вас большое впечатление во время наших уроков? Давайте напишем письмо в прошлое нашим писателям. Что бы вам хотелось им сказать, за что поблагодарить? 36


Слайд 36

Домашнее задание. нарисовать рисунок к любому произведению, которое вам понравилось из раздела «Велики русские писатели» и написать несколько предложений о своих чувствах: почему это произведение вы выбрали?


×

HTML:





Ссылка: