'

Развитие орфографической зоркости у младших школьников

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Развитие орфографической зоркости у младших школьников Ольга Борисовна Марова, учитель начальных классов Наталия Андреевна Ушатая, учитель начальных классов Муниципальная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 59 г. Томска


Слайд 1

2 Актуальная проблема школы - профилактика орфографической зоркости учащихся Перед учителем встают вопросы: Как помочь ребёнку писать грамотно? Как развить орфографическую зоркость? И как добиться грамотного письма у детей?


Слайд 2

3 Причины орфографической безграмотности Причины орфографической безграмотности могут служить не только психофизиологические проблемы, которые обусловлены стойкими нарушениями высших психических функций, но и таких как: Отсутствие положительной мотивации Несформированность звуко - буквенного анализа и синтеза Бедность и неточность словаря Слабая коммуникативная активность у детей


Слайд 3

4 Приемы по развитию орфографической зоркости Направлены на формирование орфографически грамотного письма. Помогают не только усвоить изученные орфограммы, но и развивают ВПФ (память, мышление, внимание , речь). Являются игровым и занимательным материалом, что повышает мотивационную активность детей и формирует навыки орфографически грамотного письма


Слайд 4

5 Упражнения на развитие орфографической зоркости Найди правильный образ буквы


Слайд 5

6 Упражнение «Корректор» Жадная Жаба Жили-были важный Жук, осторожный Уж и жадная Жаба. Однажды важный Жук говорит Ужу: Надо бы нам крышу покрасить. Покрасить можно,— говорит осторожный Уж.— Только какой краской? Желтой,— важно сказал Жук. Но у нас нет желтой краски. Ну, тогда оранжевой! И оранжевой тоже нет. Пойдем попросим у жадной Жабы, у нее целая бочка оранжевой краски. А жадная Жаба в это время ела джем из жбана. Увидела, что к ней идут Жук и Уж, быстренько спрятала джем и сидит ждет. — Здравствуй, Жаба! Ты не дашь нам оранжевой краски крышу покрасить?


Слайд 6

7 Каждой вещи - свое место Определи позицию буквы в слове Снег, голос, сугроб, гитара, глобус, книга, гармонь, друг, тигр, подвиг, галстук, круг, снегирь и т.д.


Слайд 7

8 Превращение слов Замени одну букву в слове, чтобы получилось новое слово грачи (врачи), удочка (уточка) дверь ( зверь) лето (лото) Сеня (Соня, Тоня, Толя, Коля…)


Слайд 8

9 Наборщик Из букв слова составь новые слова Здоровье (взор, воз, зов, вор, ор, здоров…) Наборщик ( бор, щи, кино, рок, борщ, роща..)


Слайд 9

10 Найди слово в слове Хотелось (тело, лось, ось, хотел) Бросилась (сила, рос, ил, оси, бросил) Пообедал (обед, беда, еда, дал)


Слайд 10

11 Слоговое лото Составь слова из слогов


Слайд 11

12 Анаграммы Из данного слова собери новое слово Волос (слово) камыш (мышка) Коршун (шнурок) выбор (обрыв)


Слайд 12

13 Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышления Найди лишнее слово Рис, рисунок, рисовать, рисую Гусь, гусята, гусеница, гусыня


Слайд 13

14 В. Даль «Девочка Снегурочка»


Слайд 14

15 Упражнения на развитие орфографической зоркости


Слайд 15

16 Упражнения на развитие орфографической памяти


Слайд 16

17 Упражнения на развитие орфографической памяти


Слайд 17

18 Упражнения на развитие орфографической памяти


Слайд 18

19 Упражнения на развитие орфографической памяти


Слайд 19

20 Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа


Слайд 20

21 Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа


Слайд 21

22


Слайд 22

23


Слайд 23

24 Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря


Слайд 24

25 Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря


Слайд 25

26


Слайд 26

27 Изографы


Слайд 27

28 Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза


Слайд 28

29


Слайд 29

30 Благодарим за внимание


×

HTML:





Ссылка: