'

Каковы особенности «встречи» компонентов психологической безопасности ученика и учителя? На примере стилей педагогического взаимодействия (авторское видение - рисунок №1 ).

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Ерёмина Оксана Ивановна Обеспечение психологической безопасности младшего школьника в условиях образовательной среды начальной школы Каковы особенности «встречи» компонентов психологической безопасности ученика и учителя? На примере стилей педагогического взаимодействия (авторское видение - рисунок №1 ).


Слайд 1

Психологическая безопасность школьников в условиях педагогического взаимодействия Ученик Педагог Демократический стиль Наблюдается взаимная открытость компонентов психологической безопасности взаимодействующих в ситуации принятия друг другом «зон» (параметров) психологической суверенности (закрытость когнитивного компонента) , также имеет место смещение психологической суверенности в сторону большей открытости


Слайд 2

Психологическая безопасность школьников в условиях педагогического взаимодействия Ученик Педагог как «нарушитель» психологической безопасности Авторитарный стиль Оставаясь закрытым, педагог позволяет себе нарушение проксемического и коммуникативного компонентов психологической безопасности школьника,, который закрыт на уровне компонента эмоциональной близости, т.е. «не доверяет» педагогу и стремится сместить основание психологической суверенности в сторону закрытости


Слайд 3

Психологическая безопасность школьников в условиях педагогического взаимодействия Ученик Педагог Либеральный стиль При внешней нестабильности (открытость / закрытость) проксемического и коммуникативного компонентов психологической безопасности взаимодействующих наблюдается закрытость на уровне компонента эмоциональной близости


×

HTML:





Ссылка: