'

Закономерности и принципы обучения

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Закономерности и принципы обучения


Слайд 1

Закономерности и принципы обучения Законы обучения Закон социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения Закон взаимосвязи теории и практики в обучении Закон взаимообусловленности индивидуальной и групповой организации учебной деятельности


Слайд 2

Закономерности обучения Цели и содержание обучения зависит от требований общества к уровню образования личности Обучающая деятельность преподавателя преимущественно носит воспитывающий характер Есть зависимость между взаимодействием учителя и ученика и результатами обучения Связь между активностью ученика и результатами учения: чем интенсивнее, сознательнее учебно-познавательная деятельность школьника, тем выше качество обучения


Слайд 3

Закономерности обучения Прочность усвоения учебного материала зависит от систематического прямого и отсроченного повторения изученного, от включения в ранее пройденный и в новый материал Развитие умственных умений и навыков учащихся зависит от применения поисковых методов, проблемного обучения и других активизирующих интеллектуальную деятельность приемов и средств Результаты обучения и воспитания личности зависят от характера деятельности, в которую включается учащийся


×

HTML:





Ссылка: