'

О развитии и совершенствовании воспитательной работы в университете

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

О развитии и совершенствовании воспитательной работы в университете Доклад Т.В. Юдиной на заседании Ученого Совета 24 января 2011 года


Слайд 1

Воспитательная работа в ВолГУ в 2006-2010 годах


Слайд 2

Воспитательная работа в соответствии с требованиями ФГОС 3-го поколения


Слайд 3

Социально-воспитательная политика ВолГУ


Слайд 4

Характеристики воспитательной среды Среда, построенная на нравственных ценностях Правовая среда, основанная на Конституции РФ; законах, регламентирующих образовательную деятельность и работу с молодежью; Уставе Высокоинтеллектуальная среда, где сообщество каждой научной школы – одно из важнейших средств воспитания студентов Среда высокой коммуникативной культуры, толерантного диалогового взаимодействия студентов и преподавателей, студентов друг с другом Среда высоких информационно-коммуникационных технологий Среда взаимодействия университета и социума (с работодателями, различными социальными партнерами, в том числе с зарубежными) Среда, ориентированная на психологическую комфортность и здоровый образ жизни, богатая событиями и традициями, обладающими высоким воспитательным потенциалом Языковая среда, являющаяся общекультурным фоном и инструментом познания социума Внеучебная среда, представляющая организованную внеаудиторную деятельность


Слайд 5

Показатели целевой программы «Молодежь – основа инновационного развития страны » к 2012 году


Слайд 6

Воспитательная работа в вузе в соответствии с рекомендациями УМО МОиН РФ Кафедры университета являются основным пространством воспитательной работы со студентами, осуществляют её в соответствии с установками, определенными в федеральных и внутривузовских документах Преподаватели, сотрудники университета уделяют внимание культуре, чистоте и благоустройству территории, сохранности оборудования, создают необходимую социокультурную среду в ВолГУ На факультетах организуются сообщества студентов и преподавателей (учебные, научные, общественные, клубные и др.) Преподаватели и сотрудники университета оказывают необходимую научно-методическую поддержку деятельности органов студенческого самоуправления на факультетах Преподаватели и сотрудники совершенствуют межфакультетские партнерские связи в осуществлении воспитательной деятельности со студентами Администрация университета координирует деятельность структурных подразделений университета в вопросах воспитательной деятельности со студентами


Слайд 7

Задачи на 2011 г. по формированию общекультурных компетенций выпускников в ВолГУ в соответствии с рекомендациями УМО МОиН РФ Разработать в основных образовательных программах раздел «Социокультурная среда ВолГУ, обеспечивающая развитие общекультурных компетенций студентов» Установить межфакультетские и межкафедральные связи Усилить взаимодействие преподавателей и студентов во внеучебной деятельности Активизировать участие студентов в конкурсной деятельности (научной, творческой и др.) Развивать студенческое самоуправление в формах, рекомендованных федеральными и региональными программами работы с молодежью, стимулировать созидательную активность студентов во внутренней и внешней социокультурной среде


Слайд 8

Проект решения Утвердить итоги выполнения Программы развития воспитательной деятельности Волгоградского государственного университета на 2006 – 2010 годы Проректору по УВР, начальнику управления по УВР разработать Программу развития воспитательной деятельности Волгоградского государственного университета на 2011 – 2015 годы с учетом требований к условиям реализации ФГОС 3-го поколения в срок до 1 марта 2011 года Проректору по УВР, начальнику управления по УВР обеспечить разработку раздела «Социокультурная среда ВолГУ, обеспечивающая развитие общекультурных компетенций студентов» в каждой образовательной программе ФГОС 3-го поколения в срок до 1 марта 2011 года


×

HTML:





Ссылка: