'

Проектная сессия: всё о ней.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проектная сессия: всё о ней.


Слайд 1

«Неудача в подготовке – всё равно, что подготовка к неудаче» Р. Генри Мильор Классные руководители классов, в которых планируется проектная деятельность:


Слайд 2

Руководителей проектов – 26 Всего тем проектов – 33


Слайд 3


Слайд 4

По количеству:


Слайд 5

Типология проектов:


Слайд 6

ПРОЕКТ «Кто хочет достичь цели, тот должен её знать» (Азбучное правило менеджмента)


Слайд 7

Кто не знает, куда направляется, очень удивится, попав не туда» М.Твен


Слайд 8

Золотое сечение в науке Минздрав предупреждает… Компьютер и зрение Шоколад: польза и вред А оно нам нано? Иранский ядерный проект: опасность реальная или воображаемая? Астероидная опасность – миф или реальность? Тема указывает на конкретность исследуемого вопроса ВСЕМИРНАЯ СЛУЖБА КОСМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ


Слайд 9

Стресс в нашей жизни Модификация человеческого тела – а стоит ли? Е и Ё: близнецы или соперницы? Алмазные россыпи библеизмов Иуда – предатель или спаситель? Какого цвета смех? Видео-пособие по теме «Спорт» Копейка рубль бережёт Правильное питание: «Исследование меда на подлинность» Тема указывает на конкретность исследуемого вопроса


Слайд 10

О, спорт, ты – жизнь? Как я делал мыло дома своими руками Куда долетит ракета? Любимое животное дедушки Корнея Второй хлеб России или ещё раз о картофеле Значение завтраков в жизни школьников «Ну, погоди!» – подражание «Тому и Джерри».Так ли это? Чистота – залог здоровья Вторая жизнь пластиковой бутылки Одежда на всю жизнь Тема указывает на конкретность исследуемого вопроса


Слайд 11

Живущие в сети Проблема переработки отходов в современном городе Дизайн кабинета труда ЛЕГО (в рамках соревнований) Нераспространение ядерного оружия. МОНТЕРРЕЙ Мы в ответе за тех, кого приручили? Геокешинг в школе: «Знай свой город» Музыка: источник наслаждения или причина многих неприятностей? История школы № 109 как отражение демографической ситуации в России Тема указывает на конкретность исследуемого вопроса


Слайд 12


Слайд 13

1 4 1. Руководитель 2. Консультант 3. Наставник Тьютор 2 3 4. Инструктор Позиции руководителя проекта


Слайд 14

Аналитический этап


Слайд 15

Практический этап


Слайд 16

Порядок проведения городского научного конкурса Конкурс проводится с ноября 2010 года по апрель 2011 года в три этапа: 1 этап – заочный – в образовательных учреждениях города (ноябрь 2010 года – март 2011 года) 2 этап – очный – выступление молодых исследователей с докладом перед специалистами и своими сверстниками (апрель 2011 года) в ЦДТ. 3 этап – итоговая конференция молодых исследователей и интеллектуалов (апрель 2011 года). Участники конкурса подразделяются на следующие возрастные группы: первая возрастная группа – учащиеся 1-5 классов вторая возрастная группа – учащиеся 6-8 классов третья возрастная группа – учащиеся 9-11 классов Каждое образовательное учреждение, представившее участников, может участвовать в одной, двух или трёх возрастных группах, но не более 10 работ от учреждения. Количество авторов в одной работе должно быть не более двух учащихся.


Слайд 17

Порядок проведения городского научного конкурса Комплект документов на каждого участника принимают до 28 марта 2011 года, оформленный в соответствии с предъявленными требованиями. К работе может быть приложен отзыв руководителя о работе конкурсанта в процессе исследовательской деятельности: заинтересованность, самостоятельность в поисках и изучении литературы, овладение новыми методами исследования, долю личного участия в работе.


Слайд 18

Сроки проектной деятельности Декабрь – радиопередачи для школьников 31 января – черновая работа показывается зам. директора по НМР Свистун И.В. Февраль – доработка работ Март – структурирование защиты работ, оформление презентации 20 марта – сдача ГОТОВЫХ, ОФОРМЛЕННЫХ работ Свистун И.В. 28 марта – сдача работ на «Юность науки» Апрель = очный этап «Юности науки»


Слайд 19

Чем больше трудных дел, тем больше счастье. Еврипид. Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: