'

Особенности организации и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в Краснодарском крае в 2011 году

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Особенности организации и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в Краснодарском крае в 2011 году г. Москва, 14 декабря 2010 г.


Слайд 1

Динамика числа участников ГИА-9 Особенности организации и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в Краснодарском крае 39 % выпускников 100 % выпускников 39 % выпускников


Слайд 2

Динамика изменений результатов ГИА-9 за 2007-2010 годы в Краснодарском крае


Слайд 3

Результаты ГИА-9 2010 года


Слайд 4

РУССКИЙ ЯЗЫК Изложение: пропуск микротем, однообразие грамматического строя речи. Тестовая часть: А – А1: ответ при отрицательной формулировке заданий «На какой вопрос в тексте нет ответа?» В – В7: пунктуация в СПП. В 9: грамматическая основа предложения. С – неумение членить текст на смысловые части, отсутствие композиционной стройности. Грамматика – орфография. Анализ проблем по учебным предметам результат ГИА-9 в России и Краснодарском крае


Слайд 5

Динамика изменений результатов ГИА-9 за 2007-2010 годы в Краснодарском крае


Слайд 6

Результаты ГИА-9 2010 года


Слайд 7

МАТЕМАТИКА версия 2 Особенно низкие результаты по новому блоку «Элементы теории вероятностей и статистики» (задание № 17 – уровень выполнения 37 %, задание № 18 – 27 %). В среднем по России, и в крае низкие результаты по темам: «Решение квадратных неравенств» «Чтение графика реальной зависимости» «Элементы теории вероятностей и статистики». В крае результаты лучше среднероссийских по темам: «Соотнесение дробных выражений с областью определения» «Графическая интерпретация системы двух уравнений с двумя переменными.» Анализ проблем по учебным предметам результат ГИА-9 в России и Краснодарском крае


Слайд 8

Особенности организации и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в Краснодарском крае


Слайд 9

Особенности организации и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в Краснодарском крае Рост числа выпускников 9-х классов, выбирающих новую форму аттестации


Слайд 10

Результаты ГИА-9 2010 года в Краснодарском крае в сравнении с результатами по Российской Федерации


Слайд 11

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Девятиклассники, как и одиннадцатиклассники, испытывают затруднения при ответе на вопросы, связанные с основными функциями Президента РФ, Федерального собрания РФ, Правительства РФ, не знают назначения органов государственной власти Испытывают затруднения при выполнении заданий по следующим дидактическим единицам: «Экономические цели и функции государства», «Социальные ценности и нормы», «Понятие и при-знаки государства», «Выборы, референдум» Успешнее справляются с распознанием признака понятия (социального явления), его конкретного проявления, чем с обобщением имеющихся данных, указанием понятия на основе приведенного определения В крае слабее усвоены темы: «Экономика и роль в жизни общества», «Экономические системы и собственность», «Производство, рынок и рыночный механизм» Анализ проблем по учебным предметам результат ГИА-9 в России и Краснодарском крае


Слайд 12

БИОЛОГИЯ 30% выпускников в крае и в России выполнили задания блока «Признаки живых организмов» (клеточная организация жизни и признаки одноклеточных и многоклеточных организмов). 50% выпускников в крае и в России усвоили знания: о процессе деления клетки, по разделам: «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», по теме: «Эволюция органического мира». Традиционно трудны вопросы по нервной и гуморальной регуляции, обмену веществ и энергии в организме человека. Задание В4, впервые данное в ГИА-9 в 2010 году, крайне слабо выполнено выпускниками по России и в крае. Анализ проблем по учебным предметам результат ГИА-9 в России и Краснодарском крае


Слайд 13

В 2010 году в Краснодарском крае: 987 профильных классов (групп) (914 в 2009/10 году), более 40 % выпускников 9-х классов поступили в учреждения НПО и СПО, 19% выпускников 9-х классов при поступлении в учреждения СПО воспользовались результатами экзаменов с ТЭК и не проходили вступительные испытания (результаты ГИА-9 в 100-балльной шкале), 32 учреждения СПО края принимают выпускников по результатами экзаменов с ТЭК. Особенности организации и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в Краснодарском крае


Слайд 14

Формирование более эффективных Региональной и Муниципальной систем оценки качества образования Основа для оценки деятельности муниципальных образовательных систем, методических служб, администраций ОУ, методических объединений ОУ Анализ эффективности учебно-методического обеспечения и организации учебного процесса по предмету Внесение изменений в содержание образования, формы и методы обучения Корректировка программ повышения квалификации Использование результатов ГИА-9


Слайд 15

Разделение функции обучения и функции проверки учебных достижений обучающихся; Анонимность проверки экзаменационных работ обучающихся; Адекватность организационной схемы проведения экзамена задачам ГИА-9; Соответствие организационных схем и процедур возрастным психологическим особенностям обучающихся; Открытость и прозрачность системы оценивания. Задачи ГИА-9 в 2011 году в условиях построения ОСОКО


Слайд 16

Государственная (итоговая) аттестация 9-х классов с участием территориальных экзаменационных комиссий В Краснодарском крае создается Региональная Экзаменационная Комиссия, 44 Территориальных Экзаменационных Комиссии, формируется единая РБД ГИА-9 (на 50 тысяч, не является персонализированной, т.к. личность однозначно не идентифицируется), 293 общеобразовательных учреждения - ППЭ, в 9 пунктах экзамены сдавали выпускники одной школы, 50 школ являются пунктами проведения и ГИА-9 и ЕГЭ, распределение выпускников на экзамены: русский язык, математика аудитория – класс, предметы по выбору по 16 выпускников.


Слайд 17

Региональные нормативные документы ГИА-9 Приказы департамента образования и науки: 15 октября 2010 № 3440 «Об организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования в Краснодарском крае» 22 ноября 2010 № 3868 «Об утверждении муниципальных координаторов проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2010-2011 учебном году» 09 декабря 2010 № 4096 «Об утверждении перечня мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий в 2010-2011 учебном году в Краснодарском крае»


Слайд 18

Государственная итоговая аттестация Г И А - 9 русский язык математика ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ПРЕДМЕТЫ ПО ВЫБОРУ ВЫПУСКНИКА химия физика биология география история обществознание «2» по 1-2 предметам пересдать в дополнительные сроки сдал без «2» по всем предметам Новая форма Традиционная форма для выпускников ВСОШ,ОВЗ,Кор7в. литература иностранный язык информатика и ИКТ экзамены, сдаваемые ТЭК или в ОУ Особенности и механизмы государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в условиях построения ОСОКО


Слайд 19

СХЕМА ГИА-9 2011 года


Слайд 20

СХЕМА ГИА-9 2011 года


Слайд 21

Организационно-технологическая схема проведения ГИА-9 в Краснодарском крае в 2011 году Департамент образования и науки Общест-венные наблю-датели Предметные комиссии РЭК по математике и русскому языку РЭК Типо-графия ЦОКО РКК ККИДППО ОУ-ППЭ ТЭК 44 ТКК ТМС Предметные комиссии ТЭК


Слайд 22

Содействие формированию общественного заказа на качественное образование (родительского, учащихся, общественности); Рост предметных и надпредметных компетенций обучающихся; ГИА-9 адаптирует выпускников к ЕГЭ; Рост профессионализма учителя, стимул к самообразованию; Осознание учителем необходимости и значения внешней экспертизы.


Слайд 23

Задачи МОУО 1. Информирование педагогической и родительской общественности о целях и процедурах ГИА-9 2. Привлечение общественных наблюдателей: 2008 – 532 наблюдателя 2009 – 788 наблюдателей 2010 – 900 наблюдателей Работа с общественными наблюдателями 3. Организация качественной работы конфликтных комиссий Региональные – по математике и русскому языку Территориальные – предметы по выбору


×

HTML:





Ссылка: