'

Многообразие голосеменных растений

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Многообразие голосеменных растений Разработка учителя биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 36» г. Саранска Буянкиной Н.М.


Слайд 1

Цели урока: 1. Изучить многообразие голосеменных растений, их значение в природе и жизни человека. 2. Развитие у учащихся умений работать с дополнительной литературой по предмету. 3. Воспитание у учащихся бережного отношения к живой природе


Слайд 2

Систематика голосеменных растений


Слайд 3

Саговниковые (Cycadopsida) Саговниковые включают 20 тропических видов. Человек употреблял их в пищу, использовал для различных поделок, а также ритуальных и декоративных работ.


Слайд 4

Гнетовые (Gnetopsida) Вельвичия удивительная (Welwitschia mirabilis) похожа на конусовидный пенёк. Из его верхней седловидной части отходят два кожистых листа. Растут они в течение всей жизни – многие сотни лет.


Слайд 5

Гинкговые (Ginkgoopsida) Представлен одним видом – гинкго двулопастным (Ginkgo biloda). Дерево достигает 30 м в высоту и 3 м в диаметре. Относится к числу листопадных голосеменных.


Слайд 6

Рекордсмены среди голосеменных Секвойя, или мамонтово дерево родом из лесов Калифорнии. Высота деревьев достигает 135 м, по толщине 12 м, а возраст – 4 000 лет.


Слайд 7

Задание: заполните таблицу


Слайд 8

Хвойные (Pinopsida) Род сосна (Pinus) включает 100 видов. Древесина используется в строительстве, при перегонке даёт скипидар, сосновый дёготь, смолу, канифоль. В хвое сосны содержатся эфирные масла, дубильные вещества, ряд микроэлементов.


Слайд 9

Сосна сибирская (Pinus sibirica) Дерево достигает в высоту 35 м и 1,5 м в диаметре. Кора буровато – серая, шишки крупные – 8 -13 см в длину и 5 -8 см в ширину, семена тёмно – бурые гранённые орешки до 1 см в диаметре. Кедровые орешки содержат 28% масла, а также белки, крахмал, витамины и микроэлементы.


Слайд 10

Ель сибирская (Picea obovata) Ель распространена от Скандинавии до побережья Охотского моря. Главная ценность ели - её древесина – лёгкая, мягкая, смолистая, служит основным сырьём для производства бумаги, при изготовлении мебели и музыкальных инструментов.


Слайд 11

Пихта сибирская (Abies sibirica) Холодостойка и теневынослива, чувствительна к задымлённости и загазованности воздуха. Из ветвей с хвоей получают эфирное масло, используемое для производства камфары, широко применяется в парфюмерии.


Слайд 12

Лиственница (Larix sibirica) Хвоинки однолетние, мягкие, узкие, расположены спирально на удлинённых побегах и пучками на укороченных. Отдельные лиственницы достигают 900 лет, но чаще живут не более 300 лет.


Слайд 13

Кипарис (Cupressus sempervirens) Кипарис – житель южных стран, не терпящий морозов. Семейство кипарисовых включает 19 родов и более 130 видов, к которым принадлежат не только кипарисы но также туя и можжевельник.


Слайд 14

Можжевельник (Juniperus communis) Можжевельник – имеет тонкий ствол, конусообразную, вечнозелёную крону. У можжевельника хвоинки расположены редко, но по три в пучке. На концах ветвей расположены видоизменённые шишки. Их используют в кулинарии и в медицине.


Слайд 15

Викторина Какие деревья дают лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов?


Слайд 16

Викторина Из какого хвойного дерева получают масло и используемое как дезинфицирующее, косметическое и лечебное средство ?


Слайд 17

Викторина Назовите имя художника, создавшего эту картину.


Слайд 18

Биологическая задача Лесоводы знают, что с увеличением возраста леса количество деревьев в нём уменьшается. Например, сосна высеивает примерно 25 млн. семян на 1 га; через 20 лет вырастает около 5 тыс. деревьев, а через 150 лет остаётся примерно 500 сосен. Объясните, с чем это связано. Какая здесь существует биологическая закономерность?


Слайд 19

Биологическая задача У сосен растущих в лесу, теряются нижние ветки, а у ели они сохраняются до глубокой старости. Объясните данное явление.


Слайд 20

Биологическая задача В берёзовом и осиновом лесу между деревьями были посажены молодые ели. Через некоторое время на этом месте вырос сумрачный еловый лес. Объясните это явление.


Слайд 21

Пословицы: Что ни дуб – то тулуп, что ни сосенка – то избушка. Эти толки не с ёлки. Что не толкуй, а сосновый лес елового краше. Сосна кормит, липа одевает.


Слайд 22

Кроссворд


Слайд 23

Итоги урока: 1. Проверка выполнения задания: заполнение таблицы. 2. Сегодня на уроке мы изучили многообразие голосеменных растений. Выявили их характерные особенности строения, значение в природе и жизни человека.


×

HTML:





Ссылка: