'

Публичная отчетность

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Публичная отчетность Форма регулярного (как правило, не реже одного раза в год) информирования общественности о состоянии дел и результатах функционирования и развития сферы общего образования и образовательных учреждений в виде подготовки и распространения (публикации в средствах массовой информации, включая сеть Интернет) особого документа – публичного доклада.


Слайд 1

Публичная отчетность Публичная отчетность – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности органов управления образования всех уровней (окружного, муниципального, образовательного учреждения). Через систему публичной отчетности осуществляется ответственное информирование представителей государственной власти и общественности о направлениях и конкретных мерах образовательной политики, полученных результатах , а также возникающих проблемах развития образовательных систем. Система публичной отчетности общего образования составная часть системы оценки качества образования в условиях государственно-общественного управления, необходимое условие формирования системы управления, ориентированного на результат.


Слайд 2

Публичный отчет (доклад) Публичность доклада выражается в обязательном его представлении обществу – родителям, социальным партнерам, представителям власти и общественности, всем заинтересованным лицам – на открытых конференциях (собраниях) педагогического коллектива общеобразовательного учреждения, общешкольных ученических собраниях, конференциях (собраниях) родительской общественности, публикуется, при наличии технической возможности, на официальном веб-сайте общеобразовательного учреждения и в открытой печати и (или) публикуется отдельным изданием тиражом, достаточным для ознакомления с ним всех заинтересованных лиц.


Слайд 3

Публичный отчет (доклад) Публичный доклад является презентационной версией проведенного комплексного анализа системы образования, содержит интерпретацию результатов анализа, предназначен для публикации и представления этих результатов различным группам потребителей информации об образовании в виде, пригодном для использования ими при принятии решений С этой целью при подготовке докладов используется система индикаторов - расчетных аналитических показателей, содержательно характеризующих состояние и результаты развития систем образования различного уровня.


Слайд 4

Публичный отчет (доклад) Использование индикаторов позволяет: обеспечить описание состояния системы определить тенденции ее развития создать возможность для прогнозирования процессов дать общую оценку системы дать возможность провести сопоставительный анализ выявить проблемы или возможность их появления


Слайд 5

Публичный отчет (доклад) предмет Публичного доклада - анализ индикаторов и показателей, содержательно характеризующих систему общего образования, на основе представления данных статистики, выводы и доводы на основе анализа представленных данных, оценка достигнутых результатов, постановка проблем и задач предстоящего этапа развития.


Слайд 6

Публичный отчет (доклад) Основными инструментами, позволяющими дать качественную оценку состояния и системы образования и деятельности органа управления образования является: динамический анализ - анализ изменений показателей функционирования системы во времени; сопоставительный анализ - сравнение характеристик системы с аналогичными характеристиками других образовательных систем (школ)


Слайд 7

Структура публичного отчета (доклада) Общая характеристика школы, Социальный состав учащихся, структура управления, социальное партнерство (вузы, и т.п.) Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки, Спектр образовательных услуг Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. ресурсное обеспечение и материально-техническая база, кадры Ближайшие перспективы


Слайд 8

Общая схема анализа 1. Что мы собой представляем, к чему мы стремимся, как идут дела? 2. Мы в развитии и сравнении 3.Что мы еще должны /можем попытаться достичь? 4. Что мы должны для этого сделать? 5. Какие наши новые действия и пересмотр достижений? В центре - Достижения ученика


Слайд 9

Публичный отчет (доклад) Анализ должен отражать не только характеристики и специфику учреждения, но и учитывать приоритеты школьной образовательной политики в Российской Федерации, а именно: обеспечение равных возможностей всем учащимся для получения качественного общего образования на всех его ступенях; поддержка учащихся в выборе маршрута образования; обеспечение академической подготовки учащихся и качественной подготовки к дальнейшему профессиональному образованию; справедливость и эффективность в использовании ресурсов, их обновление;


Слайд 10

Публичный отчет (доклад) обеспечение благоприятной обстановки чистоты, заботы и безопасности детей; целенаправленное, планируемое повышение квалификации педагогических кадров, поддержка лидеров образования; демократизация управления и включение общества (социальное партнерство) в решение задач школьного образования; участие в новых формах аттестации школьников; воздействие всех мер управления на повышение качества образования (повышение успеваемости учащихся, снижение отсева и отчужденности от школы и обучения детей из различных социальных групп).


Слайд 11

Периодичность Доклад включает информацию за отчетный период, определенный уставом образовательного учреждения. Рекомендуемая периодичность представления доклада – 1 раз в год.


Слайд 12

Подготовка Доклада В подготовке Доклада могут принимать участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, школьные администраторы, обучающиеся, родители, приглашенные специалисты.


Слайд 13

Подготовка Доклада   Этапы - утверждение состава и руководителя (координатора) рабочей группы, ответственной за подготовку Доклада - утверждение графика работ по подготовке Доклада; - разработка структуры Доклада (может осуществляться на специальном проектном семинаре) и ее утверждение; - сбор необходимых для Доклада данных (в том числе посредством опросов, анкетирования, иных социологических методов, мониторинга);


Слайд 14

Подготовка Доклада -написание всех отдельных разделов доклада, его аннотации, сокращенного варианта (например, для публикации в местных СМИ); - обсуждение проекта Доклада на расширенном заседании Совета общеобразовательного учреждения; - доработка проекта Доклада по результатам обсуждения; - утверждение Доклада (в том числе сокращенного его варианта) и подготовка его к публикации.


Слайд 15

Подготовка Доклада Доклад подписывается совместно директором, председателями профсоюзного комитета и Совета общеобразовательного учреждения.


Слайд 16

Презентация Доклада Основными вариантами презентации Доклада могут быть: - проведение специального общешкольного родительского собрания (конференции), педагогического совета и (или) собрания трудового коллектива, собраний и встреч с учащимися; - выпуск сборника (брошюры) с полным текстом Доклада; - направление электронного файла с текстом Доклада в семьи обучающихся, имеющие домашние компьютеры; -


Слайд 17

Презентация Доклада публикация сокращенного варианта Доклада в печатных и электронных СМИ; - размещение Доклада в сети Интернет;   - распространение в школьном микрорайоне информационных листков с кратким вариантом Доклада и указанием адреса Интернет-сайта, на котором опубликован полный текст Доклада.


Слайд 18

Презентация Доклада Информирование общественности может проводиться также через муниципальные информационно-методические центры, муниципальные органы управления. В Докладе целесообразно указать варианты обратной связи для направления в общеобразовательное учреждение вопросов, замечаний и предложений по различным направлениям деятельности общеобразовательного учреждения и тексту Доклада. 


Слайд 19

Индикаторы качества образования Результаты внешней оценки: ЕГЭ, инспекционных проверок, комплексной аттестации учреждения, срезовых работ, проводимых учредителем Результаты участия школьников в олимпиадах и конкурсах различных уровней. Количественное соотношение выпускников школы и выпускников, зачисленных на бюджетные места в государственные вузы


Слайд 20

Индикаторы качества образования Количественное соотношение выпускников начальной школы и основной школы (отсев) Количественное соотношение учащихся, проживающих в районе школы и проживающих в других территориях. Модели изучения иностранного языка (количество недельных часов по параллелям) Ежегодная динамика (за 5 лет) соотношений желающих быть зачисленными в школу 1 и 3 ступеней и зачисленных.


Слайд 21

Условия организации образовательного процесса Режим работы школы: пяти-шести -дневная учебная неделя, наличие 2-й смены, средняя наполняемость классов; режим учебного дня -прогулки в начальной школе, продолжительность перемен; «открытость» школьных дверей; работа в выходные дни


Слайд 22

Условия организации образовательного процесса Безопасность образовательной среды: ситуация с правонарушениями (статистика за год), информация о наркотиках, количество травм за год; травмопасность школьных коридоров, залов, кабинетов; количественные соотношения по группам здоровья детей младшей, основной и старшей ступеней; количественные показатели по зрению, ОРЗ, статистика инфекционных заболеваний; режим охраны и допусков.


Слайд 23

Условия организации образовательного процесса Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование); количественное соотношение реализуемых часов учебного плана общего образования к часам дополнительного образования на одного ребенка за год


Слайд 24

Условия организации образовательного процесса Открытость школьной информации: наличие школьного сайта, регулярных встреч с родителями, система принятия решений, наличие органов самоуправления


Слайд 25

Условия организации образовательного процесса Характеристика школьной библиотеки: количество справочной литературы, соотношения читательского спроса и его удовлетворения, наличие периодической литературы


Слайд 26

Условия организации образовательного процесса Динамика социальной структуры семей. Соотношение социального статуса выпускников школы (за 5 лет) и социального статуса их родителей. Динамика образовательных уровней родителей учащихся за 5 лет.


Слайд 27

Ресурсное обеспечение Кадровое обеспечение образовательного процесса: образовательный уровень педагогов, квалификационные характеристики, средний возраст педагогов, количество педагогов-выпускников данной школы, индикатор ротации сотрудников, количественное соотношение учащихся и педагогов (16/1). Средняя зарплата педагогов


Слайд 28

Финансовые ресурсы количество денег на одного ученика в год; соотношение в бюджете ФОТа и других статей; наличие и количество внебюджетных ресурсов; соотношение бюджетных и иных доходов


Слайд 29

Информационные ресурсы количество книг библиотеки на одного учащихся, количество суммарного времени использования Интернета на одного учащегося в год; количество учащихся на 1 компьютер; количество лабораторных работ по различным предметам на одного учащегося в год.


Слайд 30

Центр стратегических разработок ГОУ ВПО МО АСОУ, Москва, ул. Енисейская д3, к. 5, к. 339, Тел. 509-19-70 (доб. 153) stratcenter@acoy.ru csr.asou.ru


×

HTML:





Ссылка: