'

Скорочтение

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Скорочтение Ведущие: Андрей Копытов, Центр Скорочтения Алексей Дерябин, Центр Скорочтения Михаил Копытов, Сибирский Центр Гипноза Увидел, Прочитал, Запомнил!


Слайд 1

Ведущие Дерябин Алексей Игоревич Сертифицированный тренер по Скорочтению Копытов Андрей Александрович Директор Центра Скорочтения, ведущий тренер по Скорочтению, Развитию Памяти, Творческому мышлению Копытов Михаил Александрович Гипнолог, гипнотерапевт, вице-президент Сибирского общества гипнологов, руководитель Сибирского Центра Гипноза, кандидат наук


Слайд 2

Что будет на вебинаре? Условия успешного обучения Простые правила чтения Системы развития памяти и внимания Состав и структура текста Упражнения для развития качества чтения Контроль чтения Медитация на улучшение концентрации и внимания


Слайд 3

Условия Обучения Ежедневно читать книги Отрабатывать технику чтения и тренироваться Посетить все занятия (знать методику)


Слайд 4

Правила Чтения Перед чтением ставить Цель Читать только вперёд Начинать чтение с понятного и интересного Пропускать сложные и непонятные места, но перечитывать их после прочтения всей книги Правильно держать книгу и соблюдать правило «рабочего стола»


Слайд 5

Важность постановки цели Постановка цели даёт мотивацию читать, узнавать информацию Цель есть всегда, но не всегда она осознаётся Цель задаёт то, на что мы будем обращать внимание при чтении


Слайд 6

Как правильно поставить цель 1. Для чего читаю? 2. Что именно хочу узнать? 3. Что уже знаю об этом?


Слайд 7

Читать только вперёд Более высокая скорость чтения Легче понимать текст Перечитывать можно после осмысления ранее прочитанного блока


Слайд 8

Читать с интересом Начинать читать с понятного и интересного Просмотрите содержание Полистайте книгу Прочитайте то, что вас заинтересовало Теперь вы готовы читать всю книгу


Слайд 9

Читать легко Пропускать сложные и непонятные места Во время чтения сохраняйте ощущение легкости, скользя по строчкам и создавая единый образ понимания Перечитывать сложные места после прочтения всей книги Факты запоминаются в контексте читаемого


Слайд 10

Правило рабочего стола Правильное расстояние до книги увеличивает скорость чтения Уберите со стола всё А теперь положите книгу Каждые 20 – 30 минут давайте отдых глазам или выполняйте гимнастику для глаз


Слайд 11

Чтение контрольного текста


Слайд 12

Вопросы Название текста Название журнала, номер и год издания Автор Тема В честь какого события написана данная статья Кто и когда открыл «Солнечное давление» Что такое «Солнечный ветер» Какие регионы Земли представляли корабли Куда и когда должны были полететь космические корабли Вес паруса и корабля, размеры паруса, материал паруса


Слайд 13

Состав текста Библиографические данные Название текста Автор Источник Тема 2. Фактографические данные Названия субъектов и объектов Цифры и величины Характеристики и описание Действия и их последовательность Время и место действия 3. Дополнительная информация и ключевые слова Что нового, что было знакомым? Что понравилось, что не понравилось? Ваши выводы и выводы автора


Слайд 14

Упражнение «Разметка» Цель: Научиться быстро находить факты в тексте Задача: Быстро подчеркнуть в тексте все факты и ключевые слова Подчеркнуть в тексте все слова похожие на факты Закрыть текст. Вспомнить подчёркнутые слова Пересмотреть текст ещё раз, отмечая пропущенные факты


Слайд 15

Упражнение «Куб Неккера» Цель: Научиться управлять своим вниманием. Задача: Удерживать выбранный вид куба без переключения внимания в течение 10 минут. 1). Удерживая выбранный вид куба стараться не переключать внимание на другие мысли. 2). Каждое переключение внимания нужно фиксировать на бумаге. 3). Переключением внимания считается: переключение на посторонние мысли; переключение сторон куба и «уход в себя».


Слайд 16

Домашнее задание Прочитать любой текст используя все правила чтения Выполнить упражнение «Разметка» на тексте «Космическая парусная регата» Выполнить упражнение «Куб Неккера» Все тексты читать только вперёд с ускорением


Слайд 17


Слайд 18


×

HTML:





Ссылка: