'

КАФЕДРА ИНТЕГРАЛЬНОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ И МИКРОСИСТЕМ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

КАФЕДРА ИНТЕГРАЛЬНОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ И МИКРОСИСТЕМ


Слайд 1

междисциплинарныЕ курсовыЕ проектЫ «Твердотельная электроника», «Маршруты СБИС», «Моделирование маршрутов» (МДКП-1). «Основы проектирования ЭКБ», «Схемотехника», «Аналоговые интегральные схемы», «Моделирование схем» (МДКП-2). ПО КУРСАМ:


Слайд 2

ЦЕЛЬ МДКП-2 Целью выполнения междисциплинарного проекта является овладе-ние на практике комплексом взаимосвязанных профессиональных и профильных компетенций, обеспечивающих готовность студента к выполнению следующих задач профессиональной деятельности: логическое проектирование схем, включая синтез и оптимизацию схем в заданном логическом базисе; схемотехническое проектирование на базе программно-аппаратных средств высокого уровня; проектирование и оптимизация топологии.


Слайд 3

Вариант типового задания Спроектировать цифро-аналоговый преобразователь с резисторной матрицей R-2R. Основные характеристики устройства: разрядность – 7; загрузка цифрового кода – последовательная; частота тактового сигнала – 50 МГц; время установления выходного напряжения – 10мкс; технология – CMOS-25; напряжение питания,Vdd – +5В; выходное напряжение полной амплитуды, Vref – 0...Vdd; выходная ёмкость – 10 пФ.


Слайд 4

Компетенции МДКП-2 Профильные: ПКТ-1: способность владеть основными средствами и методами решения задач анализа и расчета электрических параметров и характеристик наноэлектронных приборов и их моделей ПКТ-3: способность использовать современные средства автоматизированного проектирования в качестве инструмента исследования, разработки и оптимизации элементов интегральной наноэлектроники; Профессиональные: ПК?4: способность владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей; ПК?9: способность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения; ПК?10: готовность выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования; ПК?19: способностью строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандарстные программные средства их компьютерного моделирования.


Слайд 5

Схема взаимосвязей дисциплин при формировании компетенций


Слайд 6

Соответствие между задачами профессиональной деятельности, ДИСЦИПЛИНАМИ И ЗАДАНИЯМИ, ПОСТАВЛЕННЫМИ ПЕРЕД СТУДЕНТАМИ В РАМКАХ ВСЕГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЗАДАНИЯ


Слайд 7

Календарный график выполнения сквозного междисциплинарного задания


Слайд 8

Матрица соответствия компетенций и профессиональных задач


Слайд 9

Описание технологии передачи, приема и хранения результатов междисциплинарного задания Файлы, определенные в техническом задании на междисциплинарный проект как обязательные элементы отчета, должны быть размещены на сервере кафедры ИЭМС (ауд. 4201) в папке, выделенной для этих целей системным администратором. Пользователь-студент имеет доступ только к своей папке (чтение, запись), пользователь-преподаватель имеет доступ на чтение ко всем папкам, пользователь-администратор имеет полный доступ ко всем папкам. В каталоге пользователя должны храниться следующие файлы в формате pdf: файл технического задания; файл с календарным планом; архивные файлы (zip или rar) для каждого этапа проекта, содержащие те обязательные элементы, которые определены для данного этапа в ТЗ, и пояснительную записку к данному этапу проекта в формате pdf ([номер_этапа]_[код_дисциплины].zip или [номер_этапа]_[код_дисциплины].rar); пояснительная записка ко всему проекту в формате pdf. В каталог размещаются только финальные версии файлов, проверенные преподавателем. Размещение материалов производит сам студент в соответствии со сроками, указанными в календарном плане проекта. Удаление файлов студентом не допускается.


Слайд 10

СТРУКТУРА КАТАЛОГА


Слайд 11

Итоги ПЕРВЫХ 3 ЭТАПОВ


×

HTML:





Ссылка: