'

Обобщающий урок в 3 классе по теме «Басни» программа «Начальная школаXXI века»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Обобщающий урок в 3 классе по теме «Басни» программа «Начальная школаXXI века» Составила: учитель первой категории МОУ Заплавнинская ООШ Долгих Дарья Николаевна 2011 год


Слайд 1

Проверь себя


Слайд 2

А с н я б Басня


Слайд 3

Как звали этого человека? Что о нём вы знаете? Эзоп Древнегреческий баснописец, раб


Слайд 4

Запишите фамилию, имя, отчество этого человека. Кто он такой? Иван Андреевич Крылов Баснописец


Слайд 5

Что такое басня? Басня это краткий рассказ, чаще всего в стихотворной форме, в котором имеется иносказательный смысл. В поучительном сюжете басни героями чаще всего выступают животные.


Слайд 6

Басня Поучительный короткий рассказ Смешное стихотворение Краткая сказочная история Герои-богатыри Герои – животные, иногда люди Герои- дети Цель- развлечь читателя, создать хорошее настроение Цель - прославить русский народ, Русскую землю Цель - показать недостатки людей Троекратные повторы Волшебство Мораль


Слайд 7

Разгадай кроссворд


Слайд 8

Что такое мораль? Поучение, нравоучение


Слайд 9

Соедини стрелками И.А.Крылов «Лебедь, Щука и Рак» И.А.Крылов «Волк и Ягненок» Эзоп «Лисица и виноград» И.А.Крылов «Ворона и лисица» И.А.Крылов «Петух и жемчужное зерно» У сильного всегда бессильный виноват: Тому в Истории мы тьму примеров слышим… Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, только мука Невежи судят точно так: В чем толку не поймут, то всё у них пустяк. Иной не может сделать что-либо из-за недостатка сил, а винит в этом обстоятельства.


Слайд 10

Из какой басни строки? Ворона и Лисица Волк и ягнёнок Стрекоза и муравей Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать так право, сказки! "Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом Здесь чистое мутить питье…» "Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!"


Слайд 11

Прочитайте текст. Во время чтения сделайте на полях пометки: « v» - уже знал, «н» - новое, «?» - не понял, есть вопросы. Басня – это короткий рассказ, в котором действуют животные, растения, вещи, а подразумеваются люди. Их поступки, поведение. Поэтому басня – иносказательное произведение. Она содержит иной, скрытый смысл. Читателю нужно догадаться, что хотел сказать автор. В баснях высмеиваются недостатки людей: злоба, зависть, невежество, жадность, лень. Басня всегда поучает, то есть содержит нравоучение – мораль. Басни возникли в древней Греции. Их сочинял талантливый и мудрый раб – Эзоп. Его басни – это очень краткие рассказы с намеками, скрытым смыслом. Язык басен Эзопа меток, точен. Русские писатели часто использовали в своих произведениях истории и героев басен Эзопа. Всем хорошо известны басни Ивана Андреевича Крылова. Ты прочитаешь басни Эзопа и Крылова. Подумай, чем они похожи, а чем различаются, как их нужно читать.  


Слайд 12

Беседа по прочитанному - Что вы уже знали? -Что узнали нового? - Что встретилось непонятное в тексте?


Слайд 13

Волк и ягнёнок К какой басне иллюстрация ?


Слайд 14

К какой басне иллюстрация ? И.А.Крылов «Ворона и Лисица»


Слайд 15

Найди отрывок в тексте к иллюстрации Голодная кума Лиса залезла в сад; В нем винограду кисти рделись. У кумушки глаза и зубы разгорелись;


Слайд 16

А кисти сочные, как яхонты, горят; Лишь то беда, висят они высоко: Отколь и как она к ним ни зайдет, Хоть видит око, Да зуб неймет.


Слайд 17

Найди отрывок в тексте к иллюстрации Пробившись попусту час целый, Пошла и говорит с досадою: "Ну что ж! На взгляд-то он хорош, Да зелен - ягодки нет зрелой: Тотчас оскомину набьешь".


Слайд 18

И.А.Крылов «Петух и жемчужное зерно» К какой басне Иллюстрация ?


Слайд 19

http://kovcheg.ucoz.ru/forum/57-1196-1 http://www.teremok.in/Pisateli/Rus_Pisateli/Sbornik_pis/Lisisa_vinograd.htm


×

HTML:





Ссылка: