'

здоровье человека в наших руках

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

здоровье человека в наших руках Исследование провели: Шибневы Анна и Ульяна, Борзов Александр, Матявина Полина, Скоросова Елизавета, учащиеся 1 – 5 классов. Руководитель: Арсенова Марина Владимировна.


Слайд 1

В какой степени здоровье людей определяется качеством природной среды? вопрос исследования:


Слайд 2

Показать при помощи фото отношение людей нашего посёлка к использованию природных богатств, на примере питьевой воды. Определиться с нашим пониманием утилизации мусора. Предложить свои рекомендации по этим вопросам. Познакомить учащихся с методами исследования Научить представлять результаты своей работы с использованием информационных технологий Цели исследования:


Слайд 3

Подготовительный: планирование проведения исследования, изучение специальной литературы, работа с электронными носителями. Основной: анкетирование, фотосъемки, беседы, подбор материала. Оформление: создание презентации. Этапы исследования


Слайд 4

Здоровье – это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно. Сегодня медики утверждают: здоровье человека на 10% зависит от наследственности, на 5% - от работы медиков. Остальные 85% в руках самого человека. Значит, наше здоровье зависит от наших привычек, от наших усилий по его укреплению, а не разбазариванию.


Слайд 5

География болезней характерных для нашей местности Статистика заболеваний за март 2007 года: Человек – 65 Возраст от 2 мес. до 80 лет Гипертоническая болезнь – 12 человек Орви – 10 человек Остеохондроз – 7 человек Фурункулез – 8 человек Дерматиты – 2 человек Термические ожоги – 3 человека Бытовые травмы – 5 человек День здорового ребенка – 5 человек


Слайд 6

Для нашего проекта мы провели анкетирование Всего участвовало: 10 человек Возрастная группа: 1 – 5 кл. Время проведения: с 11.09 07 по 14. 09. 07 года


Слайд 7

Вопросы анкетирования: 1. Считаете ли вы, что человек загрязняет окружающую среду? 2. Может ли человек изменить экологическое состояние поселка?


Слайд 8

Считаете ли вы, что человек загрязняет окружающую среду?


Слайд 9

Может ли человек изменить экологическое состояние поселка? «да» - ответили 9 ч. «нет» - ответили 1 ч.


Слайд 10

Выводы по проведенной анкете: Большинство считают, что сами люди чаще всего становятся причиной загрязнения окружающей среды; Человек может изменить экологическое состояние поселка. Чем меньше мусора будет на планете: в нашем дворе, на нашей улице, в нашем поселке,- тем зеленее станут деревья, тем чище воздух.


Слайд 11

Мы знаем, что люди, к сожалению, загрязняют окружающую среду: воздух, воду, почву. Источники загрязнения – промышленные предприятия, транспорт. Наши дома, где каждый день появляется много мусора.


Слайд 12

Из воздуха, воды и почвы, загрязняющие вещества попадают в организм растений, животных. А затем оказываются в продуктах питания растительного и животного происхождения.


Слайд 13

Получается, что загрязняющие вещества движутся по цепочке. Её обычно называют цепью загрязнения. Мы вынуждены дышать загрязненным воздухом, пить загрязненную воду. Использовать продукты питания, в которых содержатся загрязняющие вещества. Можем ли мы при этом оставаться здоровыми? Нет, конечно. Экологическая безопасность – это защита от вредного действия загрязнённой, испорченной окружающей среды. Поэтому каждому из нас необходимо соблюдать правила личной экологической безопасности. НАШИ ВЫВОДЫ:


Слайд 14

Воздействие воды на здоровье человека:


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17

Как защититься от загрязненного воздуха: Никогда не останавливайся на улице возле автомобиля с работающим двигателем, чтобы не вдыхать выхлопные газы. Если у тебя дома кто – нибудь из взрослых курит, попроси не делать этого в квартире. Дым сигарет – загрязнитель воздуха. Вообще старайся никогда не задерживаться в тех местах, где накурено. Как защититься от продуктов питания, содержащих загрязняющие вещества: Всегда тщательно мой овощи и фрукты. Это нужно не только для защиты от болезнетворных бактерий, но и для того, чтобы удалить с поверхности овощей и фруктов остатки ядохимикатов, которыми их, возможно, обрабатывали. НАШИ СОВЕТЫ:


Слайд 18

Экологические акции: Это практические дела, которые несут улучшение экологической ситуации нашего поселка. “Подари дерево детям”, “Зимняя кормушка” - помоги птице зимой, “Чистый поселок – хорошее настроение”, “Не сжигайте листву”, “Чистый двор”, “Чистый воздух”, “Первоцветы”, “Чистая вода”. В этих акциях принимают участие как старшие, так и младшие школьники.


Слайд 19

Ожидаемые результаты: Мы считаем, что экологическое воспитание – самое важное в наше время. В будущем может повлиять на оздоровление экологической обстановки в поселке, районе, крае, стране….


Слайд 20

Приложение


Слайд 21


Слайд 22

РЕСУРСЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1.Г. А. Фадеева «Международные экологические акции в школе» Издательство «Учитель» 2005 г. 2.Детская энциклопедия: Экология «Я познаю мир» Москва Издательство «АСТ» 1997 г. 3.Детская энциклопедия: Медицина «Я познаю мир» Москва Издательство «АСТ» 1997 г.


×

HTML:





Ссылка: