'

Работа выполнена в рамках проекта «Повышения квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Работа выполнена в рамках проекта «Повышения квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»


Слайд 1

Работу выполнила Савватеева Галина Викторовна Учитель начальных классов Высшей квалификационной категории МДОУ №25 города Искитима Новосибирской области


Слайд 2

Основополагающий вопрос: Как выжить на необитаемом острове? Вопросы учебной темы: - Проблема? - Формулируем задачи? - Поиск решения задач? - Защита проекта? - Новая проблема? Раздел программы: окружающий мир Участники проекта: Старший дошкольный возраст Информационные ресурсы: Интернет, печатные издания, мультимедийные приложения, педагог.


Слайд 3

«Невероятные приключения на необитаемом острове».


Слайд 4

Цель: Активизация мышления в процессе разрешения специально создаваемых проблемных ситуаций. «Помочь выжить маленькому Робинзону, попавшему на необитаемый остров».


Слайд 5

Игровая мотивация: Моряк приносит бутылку со странным письмом


Слайд 6

Текст письма «Нашел цветик – семицветик, загадывал разные желания и не заметил, как с последним лепестком загадал желание – оказаться на необитаемом острове. Больше лепестков не осталось. Спасите!!!»


Слайд 7

Проблема: «Как выжить на необитаемом острове».


Слайд 8

Уточнение проблемы Что такое остров? Если вокруг нет людей, то на какой остров попал герой?


Слайд 9

Постановка задач Что нужно сделать в первую очередь, чтобы выжить и дождаться спасателей.


Слайд 10

Необходимо Найти воду для питья. Найти пищу. Построить жилье.


Слайд 11

Определение конечного продукта Обсуждение предложенных детьми вариантов. Решают схематически изобразить последовательность действий в виде «Ленты выживания».


Слайд 12

Поэтапное решение проблемы Обследовать остров.


Слайд 13

Поискать предметы, выброшенные на берег штормом.


Слайд 14

Изготовить примитивные орудия труда.


Слайд 15

Придумать разные типы жилья.


Слайд 16

Обсудить проблему поиска воды.


Слайд 17

Изготовить посуду Найти пищу


Слайд 18

Добыть огонь. Приготовить пищу.


Слайд 19

Лента выживания Детям предлагается заполнить по своему усмотрению.


Слайд 20

Презентация «Лента выживания». Танец «Робинзон».


Слайд 21

Постановка новой проблемы Создать энциклопедию «Азбука выживания»,видеофильм, книгу рассказов «Необыкновенные приключения на необитаемом острове».


Слайд 22

Презентация проектов детей Игрушки «Осени»


Слайд 23

Горы


Слайд 24

Вулкан


Слайд 25


Слайд 26


Слайд 27


Слайд 28


Слайд 29


×

HTML:





Ссылка: