'

Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса Педагогический совет Разработали: Загоруйко Т.Ю – зам. директора по ООД, Кнышева Т.Н. – педагог-психолог


Слайд 1

Педагогическая аксиома: Можно отлично знать свой предмет, но если нет взаимодействия между учителем и учащимися, результатов обучения и воспитания не будет Цели педагогического совета: сформировать представления о педагогическом взаимодействии как важнейшем условии эффективности образовательного процесса; проанализировать типы взаимодействий, которые складываются в нашем коллективе; выявить положительные и негативные тенденции; наметить способы решения проблем, возникающих в процессе взаимодействия «Учитель-ученик»


Слайд 2

План работы педагогического совета: Анкетирование учащихся и преподавателей; Краткие теоретические сведения по теме; Обобщение полученных результатов; Элементы психологического тренинга; Формулировка рекомендаций педагогического совета.


Слайд 3

«Гуманистическое обучение», «педагогика сотрудничества», «личностно -ориентированный подход» - это всегда партнерство детей и взрослых, взаимодействие сторон одного процесса образования Педагогическое общение – это взаимодействие педагога и учащихся, обеспечивающее мотивацию, результативность, творческий характер и воспитательный эффект совместной коммуникативной деятельности


Слайд 4

Общение в педагогическом процессе выступает: Во-первых, как средство решения учебных задач; Во-вторых, как социально-педагогическое обеспечение воспитательного процесса; В-третьих, как способ организации взаимоотношений педагога и учащегося, обеспечивающих успешность их обучения, воспитания и развития


Слайд 5

Типы педагогического взаимодействия: Учитель- «Я» Учитель – Учитель Учитель – Ученик Учитель – группа учащихся Учитель – администрация Учитель - родитель


Слайд 6

Характеристика уровней и типов педагогического взаимодействия


Слайд 7

Типы педагогического взаимодействия по профессору Л.В. Байбородовой: Сотрудничество; Диалог; Соглашение; Опека; Подавление Конфликт равнодушие конфронтация.


Слайд 8

Стили педагогического взаимодействия (результатам анкетирования педагогов).


Слайд 9

Результаты изучения стилей педагогического взаимодействия 1.Результаты изучения стилей педагогического взаимодействия учащихся с мастерами п/о. 2.Результаты диагностики «Дерево взаимоотношений» с инженерно-педагогическим составом ПУ № 70.


Слайд 10

1.Результаты изучения стилей педагогического взаимодействия учащихся с мастерами п/о.


Слайд 11

Шурыгин В.А.


Слайд 12

Золотухин Ю.И.


Слайд 13

Шевченко Е.В.


Слайд 14

Лаптева Н.П.


Слайд 15

Астафьев П.А.


Слайд 16

Воробьева Л.Ф.


Слайд 17

Пашинин А.Я.


Слайд 18

2.Результаты диагностики «Дерево взаимоотношений» с инженерно-педагогическим составом ПУ № 70.


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22

Решение педагогического совета: Для успешной реализации педагогического взаимодействия стремиться формировать положительную мотивацию обучения, создавать психологическую обстановку коллективного познавательного поиска. Развивать совместную (преподавателя и учащегося) исследовательскую внеурочную деятельность (проектная деятельность, участие в конкурсах, клубах по интересам); Поддерживать психологический контакт между педагогами и детьми. С этой целью проводить коллективные творческие дела ( дни творчества, выставки, дни здоровья, спортивные и профессиональные состязания); Создавать в педагогическом коллективе психологические ситуации, стимулирующие самообразование и саморазвитие личности педагогов (смотры, конкурсы пед. мастерства, психотренинги)


×

HTML:





Ссылка: