'

Обобщающий урок по теме: «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атома»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Обобщающий урок по теме: «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атома»


Слайд 1

ДЕВИЗ УРОКА: Чтобы стать настоящим химиком, надо знать, уметь, думать!"


Слайд 2

ЭПИГРАФ УРОКА: «… Другого ничего в природе нет, Ни здесь, ни там, в космических глубинах: Все от песчинок малых до планет – Из элементов состоит единых. Как формула, как график трудовой, Строй менделеевской системы строгий. Вокруг тебя творится мир живой. Входи в него, вдыхай, руками трогай». стихи Степана Щипачёва


Слайд 3

«Стартовое задание» Вариант 1 Определите, в главных подгруппах каких групп периодической системы находятся химические элементы, электронные схемы атомов которых приведены в первом столбце таблицы. Буквы, соответствующие правильным ответам, дадут название стране.


Слайд 4

«Стартовое задание» Вариант 2 Определите, в главных подгруппах каких групп периодической системы находятся химические элементы, число протонов и нейтронов, которых приведены в первом столбце таблицы. Буквы, соответствующие правильным ответам, дадут название стране.


Слайд 5

Название страны: «Химический элементарий» Станции путешествия: Теоретическая «Менделеевская викторина» Объясняй-ка «Мои соседи» Узнавай-ка «Расскажи мне обо мне» Знаете ли вы… Отдыхай-ка Практическая «Тестирование» Исследовательская «Гонка за лидером»


Слайд 6

«… Другого ничего в природе нет, Ни здесь, ни там, в космических глубинах: Все от песчинок малых до планет – Из элементов состоит единых. Как формула, как график трудовой, Строй менделеевской системы строгий. Вокруг тебя творится мир живой. Входи в него, вдыхай, руками трогай». Стихи Степана Щипачева Цель: Систематизировать и обобщить знания о химических элементах периодической системы, периодическом законе и строении атома.


Слайд 7

Станция теоретическая «Менделеевская викторина» Дмитрий Иванович Менделеев 1834-1907


Слайд 8

Вопросы Кого вы можете назвать гением в области химии по наведению порядка среди химических элементов? Какой закон открыл Д.И.Менделеев? А почему Менделеев назвал открытый им закон законом периодичности. Не могли бы вы его прочесть? Формулировка закона, претерпела изменения на основе теории строения атома. Кто вспомнит современную формулировку? В виде чего предложил Д. И. Менделеев графическое изображение периодического закона? Что вы можете сказать о структуре Периодической системы химических элементов? Меняются ли свойства элементов в периодах и группах? Объясните, как они меняются? 8. В чём физический смысл порядкового номера элемента?


Слайд 9

Станция узнавай-ка «Расскажи мне обо мне» Характеристика химических элементов по плану: Вариант 1 Z=11 Вариант 2 Z=16


Слайд 10

Проверь себя: 10-11 верных ответов – «5» баллов 7-9 верных ответов – «4» балла 6 верных ответов – «3» балла


Слайд 11

Станция познавательная “Знаете ли вы ...” что в человеческом организме содержится 7кг Н2, 45кг О2, 80г Fe, 150г Na, 1кг Са, 60г Mg.


Слайд 12

Станция “Мои соседи” 1-й ученик Расположить элементы в порядке возрастания металлических свойств. Объяснить, как изменяются свойства в периодах и группах. а) Li; F; Ве; С; б) Ва; Ra; Са; Мg 2-й ученик Расположить элементы в порядке возрастания неметаллических свойств. Объяснить, как изменяются свойства в периодах и группах. а) Mg ; Nа; Si; Сl ; б) Р; Sb; N; As


Слайд 13

Проверь себя: 1 ученик а) Li; Ве; С; F; б) Мg; Са; Ва; Ra; В периоде слева на право металлические свойства уменьшаются В группе сверху вниз металлические свойства увеличиваются. 2 ученик а) Nа; Mg ; Si; Сl ; б) N; Р; As; Sb В периоде слева на право неметаллические свойства увеличиваются В группе сверху вниз неметаллические свойства уменьшаются.


Слайд 14

Станция: «Отдыхай-ка»


Слайд 15

Станция практическая «Тестирование»


Слайд 16

Тестирование Верные ответы: 1–В 2-В 3-Г 4-А 5-А 6-В 7-Б 8-В 8 ответов- «5» 7 ответов- «4» 6 ответов- «3»


Слайд 17

Станция выполняй-ка «Гонка за лидером» Вариант 1 1.Назовите химический элемент 2 2 6 2 6 0 2 1s 2s 2р 3s 3p 3d 4s 2.Сколько электронов может быть на s-, p-, d -подуровнях 3. Впишите названия химических элементов


Слайд 18

Станция выполняйка «Гонка за лидером» Вариант 2 1.Назовите химический элемент 2 2 6 2 6 10 2 1 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4р 2.Сколько орбиталей имеют s-, p-, d подуровнях 3. Впишите названия химических элементов


Слайд 19

Ответы «Гонка за лидером » 1 вариант 2 вариант 1. Кальций 1. Скандий 2. s –2е, p -6е, d -10е 3. Калий Ксенон Кальций Кобальт Кремний Криптон Калифорний 2. 1- s-орбиталь, 3- р- орбитали, 5 – d-орбитали 3. Сера Селен Свинец Сурьма Скандий Серебро Стронций


Слайд 20

«Периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройка и развитие обещаются.» Д.И. Менделеев


Слайд 21

Итоги путешествия: 15-16 баллов – «5» -зеленый вагончик 12-14 балла – «4» -желтый вагончик 8-11 баллов – «3» -красный вагончик


Слайд 22

Рефлексия Как вам понравилось путешествие? Все ли было не понятно на уроке?


Слайд 23

Домашнее задание Сочинить загадки о химических элементах Найти интересные сообщения о значении химических элементов


Слайд 24

Благодарю вас за урок-путешествие. До новых встреч! Презентацию подготовила: учитель химии Дьяченко В.И. МОУ «СОШ № 20 с УИОП» г.Белгорода


×

HTML:





Ссылка: